2018 年 8 月全球高等教育研究机构 QS 发布的 2019 年版 QS 世界大学排名，共包含了来自全球 85 个国家和地区的 1000 所大学。 香港共有 5 所大学进入本次 QS 世界大学排名 Top200 ，香港大学较去年 26 名进步一名变为第 25 名。
学院概况
教育学院于 1984 年正式成立。然而，港大早于 1917 年文学院已开办教师培训课程，至今仍是香港教育人才的主要培训基地之一。本学院现有 7 个学部︰中国语言及文学部；英国语文教育部；资讯及科技教育部；学习、发展及多元教育部；数理教育部；政策、行政及社会科学教育部；以及言语及听觉科学部。
本学院在亚洲区内以至国际教育研究及专业培训领域上，一直担当重要角色，并为本港的教育政策与发展作出重大贡献。除了作为主要的师资培训机构，本学院在教育政策分析及课程发展方面亦具备深厚的专业根基，更率先在本港培训言语治疗师及听力学家。
本学院致力巩固其专业实力，不断吸纳来自国际不同范畴的优秀学者及学生，包括北美洲、英国、欧洲大陆、亚洲（中亚、南亚、东南亚及东亚，包括香港及中国内地）与及澳大利亚等地。目前，本学院有逾百名全职教职员，大部分均为国际知名学者，除了教学工作，亦会参与及领导涵盖多个领域的本地及国际研究项目，以及担任本地及国际教育政策发展委员会成员。这些来自不同领域的教职员及学生，令本学院可维持优秀的学术及研究水平，成为国际上具有声名的精英学院。
文学士及教育学士 ( 语文教育 ) –中文教育 (6080)
文学史及教育学士（中文教育）课程为文学院及教育学院联合教授的双学位课程。学生在五年的时间内，拿到文学士和教育学士两个学位，并满足香港特区政府对于中文老师语言、教学与学术研究的要求。
同学将在文学院学习有关中国语言及文学的课程，在教育学院学习中文教育专业知识，并配合以体验式学习及教学实践机会。课程培养学生的创新及领导能力，结合学术与专业，理论与实践。此课程已纳入香港特区政府语文教育及研究常务委员会的认可学位课程。
注：同学必须能操流利广东话，并能读写繁体字。
毕业去向
香港地区中小学中文教师
香港地区及海外国际学校中文教师
香港地区政府部门，如：香港教育局，香港考试及评核局等
语言培训类企业
文学士及教育学士 ( 语文教育 ) –英文教育 (6066)
文学史及教育学士（英文教育教育）课程为文学院及教育学院联合教授的双学位课程。学生在五年的时间内，拿到文学士和教育学士两个学位，并满足香港特区政府对于英文老师语言、教学与学术研究的要求。
同学将在文学院学习有关英语语言及文学的课程，在教育学院学习英语教育专业知识，并配合以体验式学习及教学实践机会。课程培养学生的专业学术能力，包括教学法，心理学、社会科学类等课程。此课程已纳入香港特区政府语文教育及研究常务委员会的认可学位课程。
毕业去向
香港地区中小学英文教师
香港地区政府部门：香港教育局课程开发部门
教材编写及出版类企业
人力资源、媒体传媒类企业
教育学士及理学士 (6119)
本课程为教育学院与理学院合办之五年全日制双学位课程，专为准备投身教育工作，并立志成为中学科学科教师的同学提供适切的培训。其多元的科目范畴能开拓学生的视野，加强他们对不同科学科之推理和分析方法的认识，进而提高教与学的素质。
教育学士及社会科学学士 (6195)
本课程为教育学院与社会科学学院合办之五年全日制双学位课程，等同一个四年制的社会科学荣誉学位加一年教育文凭。学生可在以下六个社会科学学科中选择主修科：中国研究、地理学、政治与公共行政学、心理学、社会工作及社会行政学和社会学。该等主修科可让学生掌握更多社会科学及通识教育的经验和知识，以及广阔的就业前景。学院提供学生充足及多元的学习机会，包括到非政府组织参与活动交流、到境外进行体验学习，以及交流课程。学生可于五年内完成两个学位。
理学士 ( 言语及听觉科学 ) (6157)
理学士（言语及听觉科学）课程是教育学院五年制学士学位课程。课程教授学生有关语言沟通及沟通障碍的科学，学生将学习言语及试听障碍的临床诊断知识，学习内容涉及医学、心理学、语言学及听觉科学，
课程结合导修课及实验课，研究大量经典案例。学生亦需参加大量实践课程，实践课程由知名医院、学校以及语言治疗诊所的医师指导，学生在本科期间就能获得一定临床经验。
注：此课程要求学生必须能操流利广东话。
毕业前景
获得此学士学位的学生将自动成为香港言语治疗师协会的成员，可在香港地区提供专业的言语及试听障碍的治疗。毕业生一般受聘于香港特区政府部门，如卫生署、教育局、医院、学校、以及其他组织。也可受雇于非政府性单位或个人企业。言语治疗师不仅在香港地区拥有大量的就业机会，在澳门地区，新加坡以及其他海外国家，均有良好的职业发展前景。
以上 就是部分有关香港大学教育学院的简单介绍，详细的录取要求及申请常见问题，欢迎咨询金吉列英港澳留学咨询顾问。
