1、港大面试形式一直是6-8人的全英文小组讨论。
以往，小组讨论开始时会由港大面试官宣布一个题目，例如“奥林匹克运动会需要花费大量资金，是否有必要举办？”或者“如果你是教育局局长，你会如何设计/改变中国的教育体系？”
今年，小组讨论的题目将不再以问题的形式提出。在小组讨论前，同学们将有20分钟的时间阅读一篇文章，并撰写一篇Critical Analysis（不知道什么是Critical Analysis的请继续往下看），该文章往往涉及社会热点或时事问题。20分钟后，同学围绕这篇文章进行30分钟的小组讨论，同学撰写的Critical Analysis也将被收回并交给面试官参考。
如果你最终到港大学习，你会发现，无论哪个专业，小组讨论和Critical Analysis都是必不可缺的部分。因此我们希望你在面试时提前体验，并判断这是不是适合你的学习方式。
2、Critical Analysis主要考察什么？
无论是港大或是其他顶尖大学，我们最不希望看到的就是学生“盲目地”吸收知识 —— 不经思考就全盘接受或否定你所阅读的书籍、报纸、朋友圈文章中的观点，毫无道理地对教授的意见深信不疑，对另一些观点嗤之以鼻。
我们认为的优秀学生能够从方方面面吸收知识：阅读、上课、与同学交流、去交换实习等等，然后构建自己的知识和价值体系。这些都需要你能批判性的去甄别和吸收信息。你可以问自己：这个信息是否准确？是否实时？是否适用于当下的情况？是否还有其他角度、其他立场？你是否同意？他人是否同意？他人会有怎么样不同的看法？
我不认为生活中有所谓“简单”的问题，而我们在大学讨论的这些则更加复杂一些。如何去理解这个世界是Critical Analysis的核心，也是大学教育的核心之一。
言归正传，面试加入的Critical Analysis环节要求你在阅读及理解文章的基础上，批判性的思考文章提出的问题，并撰写成文章。这是一个很有挑战性的任务（笑），但我们相信你能够完成。
以下是在面试中我们提供给学生的一些Tips，能帮助你更好的理解什么是Critical Analysis：
What are the points in the article with which you agree?
What are the points with which you isagree?
Justify any answers.
Are the arguments or statements in the article rational an logical?
Does the article present an unbiase account of its topic?
What are the strengths an weaknesses of the article?
What are the implications of the article’s main points for society toay? Are they positive or negative?
Is the topic one of importance in toay’s worl? In what ways?
请注意，你并不需要在所写的Critical Analysis中回答所有问题（千万不要！）。你可以选择其中的一些进行评论并提出你的观点和思考。
“更好地学习和理解一个问题并不总是意味着去回答问题——更多的情况下，去提出更好的问题才是关键！”
3、小组讨论主要考察什么？
首先需要明确的是，小组讨论并不是展示你个人成就的地方。我知道很多大学采用一对一面试的方式录取学生，在一对一面试中，你通常会被要求叙述你的个人经历及成就。对港大来说，我们已经通过你提交的资料了解了你的学术成绩及成长经历，所以在小组讨论面试中我们只会给你很少的时间（甚至没有）介绍自己。
在港大读书，老师和学生都是Learner，我们在相互学习中构建并发展自己的知识体系，小组讨论的设计正是基于这样的理念 。小组讨论的主题是什么不重要，重要的是小组成员如何进行“讨论”：你是否能清晰的表达自己的意见？你是否能理解他人的意见并进行有效反馈？这样的讨论在港大的学习中会发生成千上万次，和你的同学讨论、和你的教授讨论、和不同专业的peers讨论…当然，在面试的过程中，我们会观察你并给你评价，这些评价包括你的英语语言能力、沟通能力、逻辑思考能力、社交能力、创意思维能力、团队合作能力等等。
4、整个面试过程是什么样的？
首先你将有20分钟的时间阅读一篇英文文章，并撰写Critical Analysis。20分钟后，文章及你所写的Critical Analysis将被收回，并交给面试官做参考，这篇文章不会被单独打分，但是会作为评价你的其中一个依据。随后，你将与其他小组成员一起进入小组讨论房间，开始30分钟的全英文小组讨论。面试官由两位港大教授担任，他们将不会参与或打断你们的讨论。放轻松，想像你是在咖啡馆，与三五好友在咖啡馆聊天交谈。面试最后，如果时间允许，面试官是很乐意与你闲聊或解答你对于港大的疑问的。
“如果我是其中一个考官，我会提前告诉你们，不要跟考官交谈，而是在小组间展开讨论。就像是有一天你和小伙伴们一起去咖啡厅，几个教授刚好坐在了旁边的一张桌子一样。”
5、说到面试，同学难免会紧张，如何克服这种心态？
不要紧张（笑）。你们的面试官都是港大教授，我们之所以成为教授就是因为我们喜欢和同学交谈，特别喜欢听学生分享他们的观点。如果时间允许的话，我们很乐意在面试最后和你聊天，或是回答你的疑惑。
“我们选择成为一名教授，就是因为我们喜爱与同学们交谈，喜爱聆听他们的声音。”
另外，我发现几乎所有最终进入港大的同学都很享受我们的教学方式。尤其是内地同学，你们非常迅速的从以老师为中心的指导式教学切换到以学生为中心的构建式学习，很快就适应了港大学习模式。记得我说的，这个面试过程其实就是对港大学习模式的一个模拟，我相信你们会享受这个面试的！
6、来自教授的小贴士
1）阅读所有你能找到的关于面试的信息。有备而来就在面试到来时才不会手忙脚乱，失了方寸，我相信没人想要额外的不确定性吧？
2）多加练习。时间允许的话，Critical Analysis和小组讨论都可以多练习以提高自己的技巧。
3）面试之前聊聊天。面试当天还没开始面试的时候，可以和学姐学长、教授或是教职人员等聊一聊，这是了解港大的最佳方式之一。你也会发现，他们都是很nice的人，聊着聊着就发现自己不紧张了呢。
4）广泛地阅读——多思考最近新闻里的时事，道德困境等等，不要局限于本地事件，把眼光放远到整个世界范围的事件。
5）享受这个过程！虽然这并非一件容易的事情，但希望你们明白，教授们是很享受聆听你们的声音，你们的想法的。把这当做一次有趣的旅途去享受吧~
7、一些关于小组讨论的具体建议：
1）不要尝试去支配整个讨论。虽然我们鼓励学生去做一个Leaer，但一个好的leaer并不是自说自话发号施令的，而是去引导大家各抒己见，要学会聆听他人的观点。
2）给害羞的同学发言的机会。如果看到有同学没能找到机会讲话，可以邀请Ta发言，给Ta发表观点的机会，但也要注意哦，也不要强迫别人说话。
3）不要在一开始就把讨论的框架定死。我们更期望看到大家在讨论中碰撞出新的火花，在别人的观点之上构建自己新的想法。除非你很确定某一个固定的框架有助于大家更好地交流观点，否则不要一开始就把框架定死。
4）重点不是发表你的意见，而是在交流中使得讨论更深入和丰富。如果仅仅是想要听你的观点，那么我们可以进行一对一面试；但我们期望看到的，是大家齐心协力，在讨论中将问题展开，深入。
5）不要过于强势也不要过于害羞。不要随意打断别人的发言，等别人讲完，找到合适的时机才开始自己的发言。如果直到最后你都没能说上几句话，面试官会对你进行提问，给你机会展示自己，但这样恐怕不是非常有利的情况。
6）在Critical Analysis中多层次思考。可仔细思考什么是Critical Analysis，以从多个角度，多个方面，纵向横向分析思考问题，以求达到更全面和多样的分析。
“An finally, Goo Luck!”
