一、选校
有意去美国读博士的学生在选校时，美国博士申请应当最先考虑专业排名，专业领域所在实力，以及实验室的先进和资源完善程度。因为对于一个要成为博士的学生来说，深入研究专业，进行科学研发才是最重要的。至于综合排名，可以放在次要位置甚至大可不必太过在意。不过一般情况下，专业排名较靠前的学校综合排名也不会太低。
二、转专业
有些同学想在美国博士留学申请的时候换学科或者横跨不相关的领域，其实，这是非常不明智的。跨专业申请不仅放弃了专业优势，根本竞争不过相关专业的申请者。重新转换学科就相当于放弃了本科和研究生研究生阶段的学习。
三、国际期刊和实验室经验
在美国博士申请中，由于博士留学申请未来都是要做课题研究的，并且美国教授耗费如此大的资金就是为了寻找到能够加入到自己团队中的研究人员，共同进行课题研究，因此需要美国博士申请者拥有比本科和研究生更能发现问题的能力以及更强的研究能力。
美国博士申请误区?
1、申请定位的不合理
有一类申请出国留学读博士的学生对排名有一种盲目依赖和崇拜，美国博士留学非要申请前10 或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中， 其实前 100 都是非常好的学校，前500 的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。
2、错误地选择参照对象
这类申请出国留学读博士的学生通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。比如知道了某个被哈佛录取的学生的排名是 2%，TOEFL 是 109 分，就认为自己排名 1% 且 TOEFL 分为 110 分一定也可以被哈佛录取。 还有的人听说某个去了耶鲁的学生 TOEFL 成绩有 115 分而自己只有 105 分就不敢申请了。
单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以;可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套美国博士留学申请材料之前，是不能轻易断定你比她 / 他强或弱的。
3、家长过度参与
出于爱子心切，家长们对孩子的关爱是可以理解的;但有些家长的参与超出了应有的度，剥夺了孩子一个锻炼自己的机会。比如留学咨询环节，通常会有家长全程代问，而孩子从不出场的情形，即使有孩子在复习 TOEFL 和 SAT 这类冠冕堂皇的理由这也是不合适的。
希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。
