学生于2023年把日本大学院的申请交给了我们，学生目标是日本排名前七所的国立大学，给学生详细规划了每个学期的任务及安排。大三期间给学生安排了一段复旦大学暑期实地科研项目，学生参加后清晰了未来的研究方向。由于日语和托福学习时间周期较短，学生考出 N2后，托福迟迟考不出理想的成绩，直到大四上学期仍未出分。我们与日本高端规划老师协商后决定开始套磁，套磁弱化学生的语言成绩，强化学生的专业背景及科研能力。在进行1个月的套磁后，名古屋大学，大阪大学和北海道大学均分导师回复，分别进行面试及回复后，学生选择北海道大学的导师，原因是课题及实验室更加匹配。很快就拿到了教授的内诺，之后就进行递申，近日也成功的拿到了学校的正式录取。2026年4月赴日开启北海道大学的研究生之旅。
总结，日本的研究生申请不同英联邦的授课型硕士，日本修士又名博士前，学校更注重学生的科研兴趣及能力，意在招揽在科研型人才。这个学生的背景虽不及985/211的学生，但是有这一颗对名校对科研保持敬畏和热忱的心，在我们金吉列日本大学院服务团队的带领下，成功逆袭，走向名校科研之路。
