一.面试流程
1. 面试时长
一般在20–30分钟左右。
2. 面试形式
通常是群面，一组大约 4–6位申请者，一般会有 2位面试老师：
一位偏专业方向的授课老师
一位行政或项目老师
3. 面试语言
以英文为主，部分分支会结合中文。
具体语言安排会根据你申请的方向有所不同。
4. 常见流程
整体流程通常是：
1–2分钟自我介绍
根据老师给出的题目进行小组讨论
可能会有总结发言，或者老师进行追问
5. 核心考察点
你对教育的理解是否清晰
你有没有真实的教学/教育相关实践经验
你和申请方向的匹配度高不高
英语表达是否自然、清楚
是否具备一定的批判性思维和分析能力
二.面经题目
1.ELE分支方向
ELE方向的问题通常围绕语言教学、教学方法、评估方式、技术与课堂关系
1.The advantage of teaching language in use rather than discrete grammar and vocabulary.
讨论“在真实语境中教语言”相比单独教语法和词汇，有什么优势。
2.How can assessment shape the teaching methods of a teacher? In what ways?
评价方式会怎样影响老师的教学方法。
3.In language teaching, is methodology more important, or practical experience?
语言教学中，教学法更重要，还是实践经验更重要。
4.Should technology replace traditional classroom teaching?
技术是否应该取代传统课堂教学，分析利弊及其对学生学习的影响。
5.Is learning English as a second language more important than learning other languages?
英语作为第二语言是否比学习其他语言更重要，以及它对学生未来发展的影响。
6.Does standardized testing improve educational outcomes?
标准化考试是否真的能提升教育效果，分别有哪些正面和负面影响。
7.Should education focus more on creativity rather than academic performance?
教育应该更注重创造力，还是更注重学业成绩。
8.Can online learning provide the same quality of education as face-to-face learning?
线上教学能否达到与线下课堂同样的教学质量，可以结合实际例子回答。
9.Is bilingual education necessary in modern society?
双语教育在现代社会中是否有必要，以及它对学生和社会的影响。
2.CLIL分支
CLIL方向主要关注语言与学科融合教学。题目会更偏教学设计、课堂实施和师生支持。
1.What could be the pedagogical benefits for learners learning subjects like science and geography through English?
用英语学习科学、地理等学科，对学生有哪些教学上的益处。
2.What support do teachers and students need to carry out CLIL in the classroom?
在CLIL课堂中，老师和学生分别需要哪些支持。
3.What challenges will teachers encounter in a CLIL classroom?
教师在CLIL 教学中可能会遇到哪些困难。
4.What are the advantages of using English to teach other subjects in CLIL teaching?
在CLI中用英语教授其他学科，有哪些优势。
5.From the perspective of education, what are the benefits of symbolic learning?
从教育角度看，符号化学习有哪些好处。
6.How can teachers motivate students?
教师如何有效激发学生的学习动力。
3.ECE分支
ECE方向的问题更关注幼儿教育现实问题、教师支持、家庭教育与政策。
1.What do you think is the biggest challenge facing current preschool teachers?
你认为当前幼儿教师面临的挑战是什么。
2.What kind of support should teachers receive?
教师应该获得哪些支持。
3.In the face of declining birth rates, many kindergartens are closing down. What policies would you propose to address this issue? As early childhood educators, what can we do?
面对出生率下降、幼儿园关停的现象，你会提出什么政策建议？作为幼教从业者又能做些什么？
4.If you are a working kindergarten teacher, what is the most important thing you want to improve in your kindergarten?
如果你是一名在职幼儿园教师，你想改善园所的哪一方面。
5.What do you think of the role of family education?
你如何看待家庭教育的作用。
4.TCSL分支&TCLL分支
这两个方向如果同时申请，有可能会合并面试。问题通常会结合汉语教学、文学理解、课堂设计、个人反思等内容。
1.你认为对外汉语教学过程中的难点是什么？
2.请给高中生推荐一部文学作品，并说明推荐理由。
3.教学课堂模拟。
4.你如何理解 IB 课程，或对相关教学法有什么看法？
5.你的人生经历中，有没有哪个时刻让你产生过自我怀疑？
6.你印象深的一节课是什么？为什么？
7.文学翻译作品中，怎样体现乐观心态？
5. CP分支
该分支面试会有一些不一样，会发文章材料给你阅读，再根据文章的案例提出问题：
1）案例分析（针对材料讨论一些关键问题）
2）围绕案例分析做了challenge提问，一些问题还是很有深度的，专业问题不少，需要辩证性回答
3）整个面试就是围绕材料展开的，需要吃透材料，和自己的个人经历联系起来。
6.PSE分支
PSE方向的问题偏向教育理念、AI 与教学。
1.What do you think a philosophy of learning is?
你如何理解“学习哲学”。
2.In what different ways can teachers use AI?
教师可以在哪些不同场景中使用AI。
3.What skills do teachers need in the AI era?
在AI 时代，教师应具备哪些核心能力。
港大 MEd 的面试，不是单纯看“口语好不好”
而是看你有没有以下内容：
1.对教育问题有自己的理解
2.能结合真实经历来表达
3.表达有逻辑，不空泛
4.知道自己为什么适合这个方向
5.能在群面中既表达观点，也尊重别人
所以准备时重要的不是死记答案，而是先把这三个问题想清楚：
1.我为什么想学这个方向？
2.我过去哪些经历能证明我适合它？
3.如果老师追问，我能不能展开讲透？
只要这三件事准备扎实，面试表现一般都不会差。
