在克莱蒙特五校联盟中，哈维穆德学院是一个独特的存在。它规模极小，全校学生不足九百人，却专注于理工科教育，而且是全美优秀的理工学院之一。学院成立于1955年，以慈善家哈维·穆德命名，其办学理念从一开始就与众不同：培养的不是单纯的技术专家，而是能够理解技术与社会关系的工程师和科学家。
哈维穆德的教育模式可以概括为"理工为核，人文为翼"。所有学生，无论专业，都必须修读大量的人文社科课程，这部分课程占总学分的三分之一。这意味着主修工程的学生也要学习文学、哲学、历史、经济学，参与研讨课，撰写论文。这种设置源于创办者的信念：技术问题从来不是纯粹的技术问题，工程师需要理解技术应用的社会语境，需要思考技术的伦理意涵。与此同时，理工科训练也相当扎实，大一学生不分专业，所有人都要学习同样的核心课程——数学、物理、化学、生物、计算机、工程，外加写作。这种"通才教育"为学生打下了宽广而坚实的数理基础。
哈维穆德的毕业生在就业市场上的表现引起了不少观察者的注意。根据薪资统计网站PayScale的数据，哈维穆德毕业生早期职业薪资中位数达到十一万五千美元，这个数字超过了麻省理工学院和加州理工学院。中期职业薪资为十八万五千九百美元，在全美大学中名列前茅。在投资回报率排名中，哈维穆德位居全美首位。这些数据或许不能说明一切，但至少表明，这所小学院的教育确实能够为毕业生打开通往高薪职业的大门。
哈维穆德的毕业生去向也很有特点。谷歌、SpaceX、NASA等以创新著称的机构，都特别青睐哈维穆德的学生。这些机构看重的不仅是毕业生的技术能力，还有他们在跨学科团队中的协作能力和解决复杂问题的能力。相当比例的毕业生选择继续深造，进入大学的博士项目。哈维穆德的博士产出率在全美本科院校中位居前列，尤其在工程和自然科学领域。
作为克莱蒙特五校联盟的一员，哈维穆德的学生可以到联盟内的其他学校选修课程。对于想补充人文社科训练的学生来说，波莫纳学院、斯克瑞普斯学院提供了丰富的选择；对于对经济或公共政策感兴趣的学生，克莱蒙特麦肯纳学院有很强的师资和资源。这种联盟机制弥补了小学院专业设置有限的缺憾，让学生在保持紧密社区体验的同时，享有大学校的课程广度。
哈维穆德的校园生活围绕着学术展开，但并不单调。学校有各种学生社团，从机器人队到即兴表演团，从户外俱乐部到文化协会。由于地处南加州，气候宜人，户外活动很受欢迎。周末，学生常常结伴去爬山、冲浪或露营。这种学习与生活的平衡，也是学院有意营造的氛围。
