美国本科申请中的标化考试政策，在2026年秋季入学周期中呈现出更加复杂的图景。从“考试可选”到“恢复要求”，不同院校基于自身定位做出了差异化的选择。
恢复标化要求的院校群体
近期，多所美国高校宣布调整标化政策。俄亥俄州立大学哥伦布分校（OSU）明确从2026年秋季入学申请开始，所有本科新生申请恢复提交标化考试成绩。这一政策变化与其对计算机科学与工程、计算机与信息科学专业不再接受校内转专业的决定同步推出，显示该校在招生与专业管理上的整体收紧趋势。
在八大藤校中，哈佛大学、耶鲁大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、康奈尔大学、布朗大学均已明确2026年秋季入学需提交标化成绩。哥伦比亚大学则选择永久实行标化可选政策，普林斯顿大学暂未更新2026年秋季的政策。普渡大学同样要求申请者提交SAT/ACT成绩，特殊情况无法参加考试者可获例外处理。
延续可选政策的院校
与此同时，部分院校延续或深化了灵活审核标化成绩的路径。卡尔顿学院宣布从2025年起，对所有申请者实行永久标化可选政策，申请者可自行决定是否提交SAT或ACT成绩。旧金山大学在2026年本科申请指南中明确，SAT/ACT考试成绩由学生选择性提供，无强制要求。
政策分化背后的考量
恢复标化要求的趋势背后，有多重因素在起作用。部分院校的内部研究显示，提交标化成绩的学生在入学后的学业表现更具可预测性。同时，这一趋势也受到保守派政治力量的支持，联邦层面曾通过“政策协议”，以优先获得联邦研究资金为条件，换取高校采纳包括恢复考试要求在内的一系列变革。
值得注意的是，恢复要求通常是渐进式的。部分大学在宣布政策变更时留有数年缓冲期，或选择分阶段实施。这意味着对于当前申请周期的学生而言，仍有机会根据自身情况选择合适的院校。
对申请者的启示
面对多元化的标化政策，申请者可以从几个维度进行规划：了解目标院校的具体要求，区分“必须提交”“可选提交”“灵活审核”等不同政策类型；根据自身情况决定是否参加标化考试，以及在何时参加；在申请材料中全面呈现学术能力，不单纯依赖某一项指标。
标化考试要求的未来，将继续在学术研究、院校实践与外部环境的相互作用下演变。对于学生而言，理解这一变化趋势，将其纳入选校策略的考量因素，是更为务实的应对方式。
