首先单科难度：比国内课程“友好”很多
知识深度和广度：单就课本上的知识点来说，尤其是数学和理科，OSSD的深度是低于国内同等年级的。你不会遇到那种为了选拔而设计的“变态”难题。它的考察更侧重于对概念的理解和应用，而不是解题技巧。
考核方式不同。期末考只占30%，剩下的70%来自于你整个学期的表现：作业、小组项目、课堂演示、实验报告、小测验等等。好处：你一次没考好，不会全盘皆输。可以通过平时努力把分数拉回来。对于考试容易紧张的同学是福音。“难”点：这意味着你不能临时抱佛脚。整个学期都必须保持一个比较稳定和积极的学习状态，要按时完成各种任务。对时间管理能力要求高。
从整体难度看，难在“综合能力”和“自我管理”
这才是OSSD真正的挑战所在，也是很多刚从体制内转过来的学生不适应的地方。难在“一直要交东西”：国内教育可能是“平时松，期末紧”。OSSD是“平时紧，期末也紧（但压力分散了）”。你会有源源不断的任务，比如这周要交一篇论文，下周有个小组展示，下个月还有个创作项目。如果你有拖延症，会非常痛苦。
难在“输出型学习”：OSSD非常强调让你“表达”出来。你要写报告（Essay）、做演讲（Presentation）、做项目（Project）。这不仅仅是学会知识，还要能清晰地、有逻辑地把它展示给别人。对于习惯了“输入型学习”（听课、做题）的学生，一开始会很不习惯，不知道怎么写、怎么讲。
难在“学术诚信”：这是OSSD的红线，也是很多中国学生容易“踩雷”的地方。你的引用、参考文献必须做得非常规范。直接复制粘贴网上的内容，或者和同学“对答案”到一模一样，都可能被判定为抄袭，后果非常严重。这需要花时间去学习和适应。
难在“英语能力”：如果你是在国内读的OSSD在线课程，或者准备用OSSD申请海外大学，那你的英语阅读和写作能力就至关重要。因为所有的材料、作业、考试都是英文的。这不是OSSD课程本身难，而是语言关难。
国内高考像一场马拉松，路线固定，冲过终点线决定一切。难在持续的体力（刷题）和冲刺。OSSD课程：像一场障碍越野赛。总距离可能没那么长，但路上你要跨过各种不同的障碍（写论文、做项目、演讲、考试）。难在需要掌握多种技能，并且合理分配体力，不能在任何一个小障碍前摔倒。
什么样的人会觉得OSSD“难”呢？有严重拖延症，不拖到临了一刻不动笔的人。极度内向，害怕公开表达和小组合作的人。不注重细节，对引用格式、作业要求草草了事的人。英语基础非常薄弱，阅读写作跟不上的。
什么样的人会觉得OSSD“相对容易”呢？自律性强，能做好时间规划，按时完成任务的人。善于表达，喜欢动手实践和探究式学习的人。综合能力均衡，不偏科，或者能在自己擅长的科目上通过深度项目拿到高分的人。
所以，OSSD的难易度真的因人而异。它给了你很大的灵活度和机会去展示自己，但同时也把更多的责任放在了你自己肩上。它不是一条轻松的“捷径”，而是一条不同的路，考验的是另一种能力。
