新加坡的本科教育之所以看似接受初中毕业生，根源在于其 独特的英式教育体系 和 多元化的升学路径 ，这与中国的中小学学制存在差异，形成了一条“快速通道”。
其核心原因如下：
一、 学制直接接轨
新加坡本土学生在完成中学四年级（约16岁）后，便进入相当于大学预科的“初级学院”或理工学院。因此，中国初中毕业生（年满15周岁）在年龄和学历上，正好对应新加坡教育体系中的预科起点，而非本科起点。这是一种自然的学制衔接。
二、 主要实现路径
所谓“初中毕业读本科”，主要通过以下两种方式实现：
- 私立大学的“打包课程” ：这是最常见的方式。新加坡私立大学入学要求相对灵活，为初中毕业生开设了【 大学预科 + 本科 】的整合课程。学生必须先完成约一年的预科班，夯实英语和基础知识，之后才能升入正式的本科专业学习。这本质上是一个完整的升学方案。
- 预备班的“黄金跳板” ：另一条路是学生先赴新攻读 A水准考试 的预备课程。A水准是新加坡的“高考”，成绩受全球认可。用1-2年时间准备A水准，再用其成绩申请新加坡公立大学或世界顶尖名校，这条路径虽然挑战更大，但通往的大学平台也更高。
总结来说， 新加坡并非允许初中毕业生直接攻读本科，而是为其提供了一个 紧凑且高效的预备阶段 。它将中国学生所需的“高中+预科”时间高度压缩，通过其国际化的教育体系，让学生能更早地开始大学前的准备，从而实现了“初中毕业即可启程，直达世界本科”的独特优势。这种灵活且多选择的机制，是其吸引低龄留学生的重要原因。
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