THE 世界大学排名以“研究型大学”为评价对象，是目前全球范围内指标维度最均衡、数据来源最全面的大学绩效评估体系之一。
其核心数据基础包括：
① 对 1 900 万篇研究出版物的文献计量分析；
② 15 万份全球学术声誉问卷调查结果；
③ 3 000 余所高校的翔实办学数据。
PART.0 1 排名亮点
顶尖梯队仍由美英高校主导。牛津大学凭借“研究环境”维度的持续高分，连续第 10 年位列全球第 1；麻省理工学院稳居第 2，为美国排名最高的高校；普林斯顿大学与剑桥大学并列第 3，均创历史最佳位次；哈佛大学与斯坦福大学并列第 5。
全球前十继续维持“7∶3”的英美比例，显示出欧美高校在优质科研资源与学术声誉方面的结构性优势。
PART.0 2 加拿大高校表现加拿大共有 3 所高校进入全球前 50，整体呈现“头部稳固、局部跃升、梯队厚实”的特征：
多伦多大学连续保持加拿大第 1，全球第 21 位，稳居前 30 阵营，其综合得分在“国际视野”与“引文影响力”两项指标上优势显著。
麦吉尔大学由 2025 年的第 45 位升至第 41 位，实现连续三年递进，升幅达 4 位，显示其在研究产出质量与教学声誉维度的持续改善。
不列颠哥伦比亚大学（ UBC ）全球位次由第 41 位降至第 45 位，但仍维持加拿大第 3，其“产业收入”与“科研环境”指标出现小幅波动，后续发展值得持续跟踪。
除上述三校之外，加拿大还有 6 所高校位列全球前 200，形成厚实的“第二梯队”：
麦克马斯特大学（116）
阿尔伯塔大学（119）
蒙特利尔大学（150）
滑铁卢大学、渥太华大学与卡尔加里大学。
这些机构在医学与生命科学、工程与计算机科学、量子信息等优势学科领域表现亮眼，共同支撑起加拿大高等教育的整体竞争力。
PART.0 3 中国高校表现
中国大陆共有 5 所高校进入前 40，35 所进入前 500，18 所刷新历史最高排名，增量居全球首位：
清华大学连续三年居世界第 12 名，北京大学连续两年居第 13 名，两校在“研究引用”与“国际展望”指标上持续逼近全球前 10 阈值。
中国香港地区 5 所高校全部进入前 100，且均实现位次提升；中国澳门大学与中国台湾大学亦分别取得突破，反映出中国高等教育体系在区域层面的协同跃升。 PART.0 4 其他代表性国家
澳大利亚 6 所高校跻身前 100，其中悉尼大学升幅最为显著；
新加坡国立大学与南洋理工大学分列第 17 与第 31，继续领跑东南亚高等教育。 PART.0 5 结语
需要指出的是，任何大学排名均为多维指标加权后的综合结果，仅能作为评估高校科研与教学实力的参考维度之一。对于学生与科研人员而言，院校选择应结合学科优势、个人研究兴趣及职业发展规划，理性使用排名信息，以实现个体发展与机构资源的最优匹配。
PART.0 2 加拿大高校表现
