对于语言成绩未达到英国院校直录要求的学生，语言班是重要的 “过渡通道”。2026 年，英国罗素集团院校为提升国际学生申请便利性与学习体验，对语言班政策进行针对性优化，核心围绕 “内测成绩认可” 与 “课程模式创新” 两大方向，为学生提供更灵活的语言提升选择。
在内测成绩认可方面，以往罗素集团院校仅少数接受校内内测成绩，且多限制 “仅针对无法参加雅思 / 托福考试的学生”。2026 年新政下，曼彻斯特大学、伯明翰大学、利兹大学等 15 所罗素集团院校全面扩大内测认可范围：一是取消 “特殊情况限制”，所有语言成绩未达标的学生均可申请参加校内内测，无需提供无法参加标准化考试的证明；二是延长内测成绩有效期，从原来的 3 个月延长至 6 个月，学生可提前半年参加内测，为后续语言班申请预留充足时间；三是降低内测难度梯度，部分院校将内测分为 “基础班适配内测”“强化班适配内测”，学生可根据自身语言水平选择对应难度测试，避免因一次测试失利错失机会。
以曼彻斯特大学为例，其 2026 年推出的 “语言班专属内测” 包含听力（30 分钟）、阅读（40 分钟）、写作（50 分钟）、口语（15 分钟）四个模块，难度对应雅思 5.5-7.0 不同区间，学生若内测成绩达到 “写作 5.5、其他单项 5.0”，可申请 12 周语言班；达到 “写作 6.0、其他单项 5.5”，可申请 6 周语言班，且内测成绩可直接用于语言班申请，无需再提交其他语言证明。
课程模式创新是另一大亮点。2026 年罗素集团院校普遍推出 “线上 + 线下混合式” 语言班课程，打破以往 “纯线下” 的限制。例如，伯明翰大学的 10 周语言班分为 “前 4 周线上学习 + 后 6 周线下学习”，线上阶段主要聚焦语言基础提升（如学术词汇、语法纠错），通过直播课、录播课与小组讨论结合的形式授课；线下阶段则侧重学术技能实践（如学术论文写作、课堂演讲、小组科研项目），学生需到校参与面授，并使用学校图书馆、语言实验室等资源。这种模式的优势在于：一是降低学生前期时间与经济成本，避免提前赴英产生的住宿、交通费用；二是帮助学生提前适应英国教学模式，线上阶段的 “跨文化沟通课程” 可让学生了解英国课堂礼仪、学术规范，为线下学习做好准备。
此外，部分院校还推出 “模块化语言班”，如利兹大学将语言班分为 “学术英语模块”“专业术语模块”，学生可根据申请专业选择对应模块，例如商科学生可额外选修 “金融学术英语” 模块，工科学生可选修 “工程专业术语” 模块，实现 “语言提升 + 专业适应” 双重目标。
针对新政下的语言班申请规划，建议学生分三步准备：一是提前确认目标院校内测安排，登录院校语言中心官网查询内测报名时间（多数院校每月举办 1-2 次内测）、测试形式（线上远程监考 / 线下考点监考），避免错过报名节点；二是根据语言水平选择语言班时长，若当前语言成绩与直录要求差距较大（如雅思差 1.0 分），建议选择 12-10 周语言班，预留充足提升时间；若差距较小（如雅思差 0.5 分），可选择 6-4 周语言班；三是重视语言班学习成果，语言班不仅是 “过线通道”，其教授的学术写作、批判性思维等技能，将直接影响后续正课学习，建议学生在语言班期间主动参与学术实践项目，积累教授推荐信，为正课论文写作与小组项目打下基础。
需注意的是，不同罗素集团院校的语言班申请截止时间不同，通常 12 周语言班截止时间为课程开始前 3 个月，6 周语言班截止时间为课程开始前 1.5 个月，学生需提前规划，避免因延误申请错过名额。
