一、A-Level课程结构
1. AS阶段（第1年）
- 内容：学生通常选择3-4门科目，学习基础知识和技能。
- 考试：AS结束时参加考试，成绩占A-Level总成绩的50%。
- 用途：AS成绩可用于申请大学预录取（如英国的UCAS预估分数），但部分学校已改革，AS成绩不再计入最终A-Level成绩（需确认学校具体要求）。
2. A2阶段（第2年）
- 内容：在AS基础上深化学习，难度提升，通常减少至3门科目。
- 考试：A2考试更注重分析、批判性思维和独立研究能力，成绩与AS合并计算最终A-Level成绩。
- 最终成绩：A*（最高）、A、B、C、D、E、U（不及格）。
3. 评分方式
- 每科成绩由AS（50%）和A2（50%）加权得出，部分科目包含课程作业（如艺术、论文）。
二、中国学生优势科目
中国学生通常在 理科、数学、经济 等领域表现优异，原因包括：
- 数学（Mathematics/Further Mathematics）
- 中国学生基础扎实，尤其在代数、微积分、统计等方面优势明显。
- 进阶数学（Further Maths）是冲刺顶尖大学（如牛津、剑桥）的加分项。
- 物理（Physics）& 化学（Chemistry）
- 国内初中理科教育强度高，实验和计算能力较强。
- 需注意A-Level更注重理论解释和英文表述。
- 经济（Economics）& 商科（Business）
- 数学基础助力经济模型分析，但需提升案例分析和英语写作。
- 计算机科学（Computer Science）
- 编程逻辑（如Python）与国内信息技术课程部分重合。
- 中文（Chinese）
- 作为母语科目，易拿高分，但部分大学可能不认可。
三、选课建议
- 结合兴趣与能力：避免盲目选择理科，文科（如历史、心理学）需较强英语能力。
- 大学专业导向：
- 理工科：数学+物理+化学
- 商科：数学+经济+商务
- 医学：化学+生物+数学/物理
- 避开劣势科目：如英语文学、历史等对语言和文化理解要求高的科目。
四、中国学生的挑战
- 英语能力：文科科目需快速适应学术英语写作。
- 学习方式：A-Level强调自主学习和批判性思维，不同于国内应试训练。
- 实验技能：理科实验部分可能需额外适应（如写实验报告）。
五、常见考试局
- CIE（剑桥国际）：国际生主流选择，每年6/11月考试。
- Edexcel（爱德思）：模块化考试，可分阶段重考。
- AQA/OCR：英国本土更多用。
通过合理选课和发挥数理优势，中国学生在A-Level中容易取得高分，但需提前规划语言和学术适应。如需冲刺G5名校，建议至少3门A*（含核心科目）。
