一、学生基本情况
1. 院校背景：
美国top60高中12年级在读
GPA/平均成绩：3.95/4.0
语言成绩：免除
标准化考试成绩：SAT 1560
AP: 6门均5分
2. 课外活动：
A. 两段名校教授科研
B. 两段国际理科竞赛
C. 两段夏校
二、背景分析
1. 学生优劣势：
学生优势：4年美高背景，软、硬件背景突出
学生劣势：无明显劣势
2. 案例故事
W同学从初中起便与金吉列结缘，彼时通过金吉列的申请成功摘得美国排名top60的高中名校，从此开始了自己4年美国高中求学之路。于此同时，小W跟顾问老师保持密切的联系，开始了为申请美国大学的规划之路。一路上，顾问老师除了日常指导学生安排好学校的课业学习，也为学生认真筛选国际竞赛、科研机会、夏校申请。基于小W同学对于生物领域的学术兴趣，顾问老师鼓励学生报名参加了美国生物和计算机奥林匹克竞赛并取得了优异的成绩，后陆续指导学生申请了两段生物相关科研以及两段夏校。另外，学生整个高中阶段一直积极参与课外活动，包括合唱团、钢琴、足球和飞盘等。丰富的学术以及课外活动背景为大学申请文书积累了丰富的素材。今年秋季与金吉列的高端文案老师积极配合，顺利完成从头脑风暴、主文书思路敲定、申请递交等一系列环节并在12月中旬一举拿下杜克大学ED录取。小W同学的成功体现了美国本科申请长期规划的重要性。正可谓十年磨一剑，出鞘必锋芒！
三、录取信息
杜克大学 生物医学工程 ED
