3、课堂表现与互动
积极参与课堂的具体策略
提前准备讨论内容：对于课堂讨论环节，提前预习相关主题并准备好自己的观点和论据。例如，在人文社科课程讨论历史事件的影响时，查阅书籍、学术文章来丰富自己的见解。这样在课堂讨论中就能自信地表达想法，也有助于深化对知识的理解。
锻炼表达能力：为了能够清晰、有条理地回答问题和参与讨论，平时要注重表达能力的锻炼。可以通过参加演讲社团、模拟联合国等活动来提升。在课堂上回答问题时，先组织好语言，例如用 “ 首先、其次、最后 ” 等连接词来使回答更具逻辑性。
融入小组活动：在小组活动中，主动承担任务，发挥自己的优势。如果小组是进行一个科学实验项目，擅长实验操作的同学可以负责实验部分，而善于数据分析的同学则可以承担数据处理工作。同时，要学会倾听和尊重其他小组成员的意见，共同完成任务，这不仅能提升团队协作能力，还能从同伴那里学到不同的思考方式。
与老师沟通的有效方式
定期沟通学习情况：制定一个与老师沟通的时间表，例如每两周或每月与老师沟通一次自己在课程学习中的进展、困惑和计划。可以在课后或者利用老师的办公时间进行沟通，这种定期的沟通能让老师更好地了解你的学习动态，也能让你及时得到反馈。
选择合适的沟通方式：除了面对面交流，还可以通过电子邮件等方式与老师沟通。如果问题比较简单，可以在课间或者课后简短地询问；如果是比较复杂的问题或者需要详细讨论的内容，最好提前和老师预约时间，进行深入的沟通。在邮件沟通时，注意语言规范、表达清晰，写明主题和具体问题。
尊重并采纳老师的建议：老师给出的学习建议通常是基于他们的专业经验和对你的观察。要以开放的心态认真对待老师的建议，尝试按照建议去调整学习方法或者完成任务。例如，老师建议阅读某本课外书籍来加深对课程知识的理解，要积极去阅读并和老师分享阅读心得。
4、根据自身能力选课
自我评估学习能力：
首先回顾自己以往的学习经历，包括初中阶段或者之前在国际学校学习的成绩和表现。例如，如果你在数学方面一直表现出色，能够轻松理解复杂的数学概念并且在考试中取得高分，那么可以考虑选择更高层次的数学课程，如 AP Calculus BC 或者 A - Level 的进阶数学。
分析自己的学习风格，你是擅长通过阅读来理解知识，还是更喜欢实践操作？如果是前者，对于理论性较强的课程可能会更适应；如果是后者，带有实验、项目的课程会更合适。比如，在科学课程中，有些学生擅长记忆实验步骤和理论知识，就可以选择物理、化学等以理论结合实验为主的课程；而有些学生动手能力强，对于生物中的解剖实验或者地理中的实地考察部分更感兴趣，那么就可以根据这个优势来选择课程。
了解课程详情：
向学长学姐咨询课程内容和难度。他们已经亲身经历过这些课程，能够提供最真实的感受。比如，他们可以告诉你某门 IB 课程的论文要求有多严格，或者 A - Level 某学科的考试题型和难度变化情况。
查看课程大纲和教材。课程大纲会明确列出课程的目标、主要内容、考核方式等信息。教材可以帮助你大致了解知识的深度和广度。例如，AP 课程的教材通常会包含大学预科水平的知识，你可以通过浏览教材目录和部分章节来判断自己是否能够应对。
结合兴趣爱好：
兴趣是最好的老师，选择自己感兴趣的课程能够提高学习的积极性。如果你对历史文化感兴趣，可以选择世界历史、古代文明等课程；如果对艺术有热情，像绘画、音乐鉴赏等课程可能会更适合你。而且，因为有兴趣作为基础，你更有可能在这些课程中投入更多的时间和精力，取得好成绩。
参加课程试听或者体验活动。有些国际学校会提供课程试听的机会，让学生在正式选课之前感受一下课程的氛围和内容。或者学校会举办学科相关的讲座、工作坊等体验活动，你可以借此机会了解课程是否真正符合自己的兴趣。
