目前，国际高中、国际部已经遍布中国各个城市，不同学校采用的课程体系林林总总。从A-level，IB到AP，甚至有学校分别开设不同课程体系的国际项目。对这些课程体系的基本概念，众多学生、家长都傻傻分不清，更别提做出明确的选择了。今天，来听听如何理解几种体系的区别。
首先是几个基本概念：
IB（全称International Baccalaureate Diploma Programme），国际预科证书课程。这是总部设在瑞士的国际文凭组织IBO开设的从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育。
A-Level（全称General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程。这是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
AP（全称Advanced Placement），大学先修课。这是美国的College Board组织的、大学难度水平的学科考试。很多中学提供与AP考试相关的课程，甚至有人把一所学校开设AP课程的数量，作为衡量其学术资源的一个方面。
IB是一个难度很高的课程，无论办学风险还是就读风险，都是三大课程中最高的。如果就读IB，原则上推荐欧洲的IB课程学校或者国内的知名纯国际学校，比如德威（Dulwich College），美国国际学校（International School），京西国际学校（Western Academy of Beijing）。不推荐在国内的IB项目，因为大陆这方面的人才匮乏。
什么样的孩子适合读IB？（1）孩子巨牛无比；（2）家长能够接受投入产出比偏低的大概率事实；（3）家庭可以支撑送孩子到欧洲就读。
A-level是留英最佳选择，课程规矩、基础扎实，一句话概括：我自己的儿子，将来送读A-level。
关于AP，首先明确一个AP学校一般不愿意直接面对、但也无法规避的实事：在大学申请中，如果没有好的托福成绩、SAT或ACT成绩，再好的AP也是浮云。
AP课程和SAT考试，在美国高中是有内在逻辑关联的。具体说就是学生通过学习honor或者AP这样的课程，提升自身硬实力，在习得专业知识的过程中，提升批判性思维，提升阅读能力、写作能力，这才是高质量AP课程的精华所在。这是长期培养的，而非短期速成的。
最后总结：
1.IB，A-level, AP是不同国家设计的课程体系。虽然都是英文为载体，但学术概念、培养方式、考察方式、考察侧重点等差异很大。
2.IB是少数精英的选择。
3.同样付出，IB学生获得的提高不如A-level, AP大。在申请大学时，同样付出的IB学生的结果也不如A-level, AP学生好。
4.A-level是留英最佳选择，AP是留美最佳选择。
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