在英国,为什么分男校女校?
首页 > 顾问主页 > 在英国,为什么分男校女校?

在英国,为什么分男校女校?

2018-03-21...

阅读:109 收藏:0 评论:0 点赞:0

金吉列留学专注留学20年,为您提供全方位留学服务,第一时间更新权威留学资料。如果您想了解更多的留学咨询,欢迎浏览金吉列留学官网 www.jjl.cn 或者点击下侧咨询栏,专业留学顾问提供在线咨询。接下来为您介绍在英国,为什么分男校女校?
相对于国内占绝对优势的男女混校来说,英国私立学校中单性别的男/女校往往更加受广大将孩子送来英国读书的家长所关注和好奇。很多家长在咨询时都会问一个问题:孩子是去单性别的男校好女校好,还是混合学校好呢?

在英国,很多中学与中国不同的方面之一为性别区分。这是英国教育的一项较为传统的模式,他们认为男女分开来在单一性别的学校学习,能够培养出孩子应该具有的特性。青少年时期发育上的差异,让教育更能做到针对性。 

      英国相对侧重单性别教学

     关注过英国前一百名的私立学校的朋友们相信多少都有一个印象,单性别的男、女校比混合学校更多出现在榜单上,更有调查显示,单就成绩而论单性别学校在升学考试的成绩以及英国 G5 顶尖大学的升学率上都更加出彩。

     将男女生分开在不同的学校中是英国几千年前就开始的传统,一开始只提供给皇室贵族成员入读;到了后来这些学校开始面向所有公众招生。十九世纪末,第一所男女混合寄宿学校才出现。

      从历史上来看,英国的男女分校往往是由历史悠久的贵族学校演变而成,独特的贵族文化和气质是学校长久以来深具吸引力的秘诀。英国男校更注重培养学生的绅士气质和领袖品格,而女校则更注重培养女孩的内涵和淑女气质。

前一百名私校七成是单性别学校

      在英国,单性别学校的传统由来已久,至今已经有超过1000多年的历史,而男女混校模式,则是19世纪才开始出现。据有关资料显示,英国前一百名的私立寄宿中学里,有70%的学校都是单性别学校,而据调查中显示GCSE成绩前十名中90%是单性别学校,前50名中80%是男女分校。更有研究显示,单就成绩而论单性别学校在升学考试的成绩以及英国G5顶尖大学的升学率上都更加出彩。

      男校打造领袖性格,女校培养淑女气质

      位于温莎的伊顿公学,这是一所已经拥有将近600年历史的著名男校。曾培养出了19位英国首相。从培养方向来看,英国的男校重在培养学生绅士气质和领袖性格,男校会在多种户外团队活动中提升男生的团队协作能力,这些对于男生将来事业及人生发展都是非常重要的经历。

      此外,英国男校会把大部分的资金投入到适合男孩子的学习运动项目,比如学校根据当地的天气、地理条件等特点,特地开设了如马术,冰球,皮划艇,橄榄球等项目。在伊顿公学时,学生通常在早上上文化课,中午有一个小时的休息,下午会根据不同学生的兴趣和特长进行户外训练,而且听说这些训练是风雨无阻地每天如期进行。

      而英国女校则重点培养女孩子的淑女气质。在阿德科特女校,学生们除了专业文化课程之外,还 开设课外课程包括马术,柔术,击剑,声乐,音乐,体操, 商务等 。阿德科特致力于关注、挖掘每一个女孩的潜能。

      英国中学女校“困扰少”

     因为性别的差异,女孩男孩在生理、心理发育都不同。根据女孩的特点,学校会专门进行对女孩的教育,在课程的开设上也组织适合孩子们的课程和运动,就像女子寄宿中学会着重培养学生的淑女气质,除了专业文化课程之外,还会开设烹饪、手工制作、营养学、餐桌礼仪等课程,让学生掌握更多家政和社交方面的技能;走出课堂,学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动,把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节,培养学生的淑女气质。

      英国中学男校“压力小”

      男孩子们在青春期未成年时,在学校感受到的压力较小。与同龄的女孩相比,成熟相对较晚一些,这样使得不论是从学习方式还是兴趣爱好都不太相同的原因之一。所以,一般男校专门都是一些针对于男孩设计的课程和学科。

      这些男孩子们将学会成为一个男人有很多途径。在混校里,体育明星总是深受欢迎,但是遗憾的是不是每个男孩子都拥有体育天分。男校里每一个男孩子都有机会参加体育活动,学会竞争、友谊、团队精神和沟通交流,这些也是很多中国家长希望孩子能够在以后的人生道路上所学到的,让男孩更加具有“男子汉气概”,更加有担当。

       在混校在中国占绝对优势的情况下,究竟为什么英国不少家长都青睐单性别私立学校呢?

      首先,从男女学生不同的发育特点和大脑结构来看,他们在思维方式和解决问题的思路存在着差异,尤其在孩子们青春期的中学时代,是他们进入生理和心理发育的黄金阶段。学校根据这些特点,对学生进行合理的分开培养、为他们寻找最适合各自的教学和生活方式,包括不同的学科排列设置、不同侧重内容的体育活动、不同课外兴趣的培养和发展,这样的因人制宜可以起到事半功倍的效果

       例如:

      男生更喜欢竞争,女生更倾向合作;对男生更适合响亮的命令语气、培养纪律性,对女生更适合采用温和的引导方式;等等。

      其次,在孩子们的青春期阶段,异性面前偶尔紧张和顾虑是再常见不过的事。例如女生,在十几岁的年龄会容易害羞,如果混校男女生在一起活动,女孩往往会因为害羞而无法好好投入活动甚至干脆选择不抛头露面,这样就难以达到学校教育应有的效果。单性别学校可以有效消除社交压力而产生的不必要的紧张感,让学生在上课期间可以毫无顾虑全身心投入学习,更有利于精神力的集中。

      那么,单性别学校是否就一定具有绝对优势呢?

      不。 混校有利于孩子们早期社交,学得与异性的相处方式,培养基础的异性社交能力;有利于提升男生的男子汉气概、女性的“女人味”,等等。 一个性别单一的学校小社会,很难形成一个完整、正常的社会浓缩体,从单一的学校到丰富而复杂的社会,没有缓冲,很容易形成一定的心理压力和副作用。

毕竟可以说,“学校是个小社会,社会是个大学校”。

如果此文章对您有所帮助,是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以点击下侧咨询栏询问专业的留学顾问,愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。
分享到
举报
去主页浏览TA的更多精彩内容 >>
上一篇文章: 香港理工大学-环工录取案例
下一篇文章: 雅思5.5就可以入读帝国理工?
相关推荐