1 、被翻译害惨的专业
很久以前，Textile Design专业一直被翻译为“面料设计”，
这让不少同学和家长都误以为它是依附于服装的一个方向，甚至和裁缝联系到了一起，对这个专业充满了“嫌弃”。
不过，如今这个翻译已经被纠正为“纺织品设计”，就是因为 Textile 的研究对象从来都不止于服装。
就比如前不久华为刚刚发布的三折叠手机 Mate XT，屏幕实现三折叠且耐用的关键就在于引入了防弹衣级别的非牛顿流体材料，其灵感就来源于纺织领域的防护科技。
从“面料设计”到“纺织品设计”的过程中，人们对这门学科的认知也在愈发清晰，因为纺织品的范畴要比服装面料大得多；
然而，“纺织品设计”的译名对Textile design专业来说其实也没啥优势，
因为又会有些同学和家长将其认定为一个“织毛衣的、搞针线活的、学完出来进厂当流水线工人的专业”。
那么真正的纺织品设计，到底是指什么呢？
根据用途，纺织品可以分为：衣着用纺织品、装饰用纺织品、工业产品纺织品三大类。
这三大分类中，衣着用纺织品是最常见、最好理解的，同时也是该学科曾用译名“面料设计”所指代的领域；
而，像室内软装、窗帘地毯、床上用品、户外用品、工艺美术品等装饰用途的材料，虽然不属于面料设计的范畴，却依然是纺织品的研究领域；
另外，像路基布、筛网、枪炮衣、涂层织物、建筑/篷帆类纺织品、农业用纺织品等工业产品纺织物，同样是纺织品设计的范畴。
无论是服装服饰中的纺织品，还是工业、装饰用途的纺织品，都只是 Textile design 专业研究的不同载体，专业的重点依旧在“design”！
至于不同方向具体的研究内容，也是随着学科自身的不断发展，以及与其他学科的跨界交流而变化的，也正因其“能够通过跨学科融合提供解决方案”的特点，
如今的纺织品设计，早已不再像几年前那样被人嫌弃，反而成了很多服装设计背景同学转专业的热门赛道！
2 、专业学习课程
在我国，纺织工程伴随着轻工业的发展而得以壮大，但纺织品设计专业却是最近两年才开始被更多人了解的；
而在国外，该学科却可谓是历史悠久，特别是在英国，从中学GCSE和A-Level阶段开始，就已经开设了纺织品设计方向的课程。
在GCSE课程中，纺织品设计主要有以下这些学习内容：
服装设计：能够使用适当的材料和技术有效传达意图，理解设计过程中的形式、功能和颜色关系，根据纹理、图案和形状进行服饰设计
丝网印刷：有效使用一些适当的专业工作流程和设备，如织物施工，印染; 丝网和单面印刷
蜡染：学生需用自制铜刀点上蜡花，然后画出各种图案花纹，再将画好的蜡片放在染缸里染色，再经脱蜡、漂洗而成
表面印花：用染料或颜料在纺织物上施印花纹
Alevel阶段的纺织品课程则在此基础上，增加了“数字印花”的内容。
在GCSE的考察中，课程作业 (coursework) 和考试评估 (assgignment) 各占最终成绩的50%，两者缺一不可。
其中，课程作业需包含作品集内容，作品集需要包括时尚插画、手工服装、当代当代纺织品设计（刺绣，布料扎染）等内容。
Alevel阶段的考察中，学生还要展示出对不同主题技术和制作工具的尝试，如：
铅笔，油漆，墨水，记号笔，蜡笔，织物色板，回收的材料，样品，学习制作模型和盥洗，织物染色，印刷手工和机器刺绣等。
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