大龄学生或者雅思不好的学生或者是跨专业读书的学生，是不太容易获得签证的，如果被拒签，那么可以通过加拿大移民部调档或者加拿大边境服务署调档获得相关的报告，了解一下签证申请的审理脉络以及签证官笔记，知道一下签证官拒签这个申请的原因，这个方法是很好的。
但是我们不能错误或者片面解读其中的原因，比如，很多大龄学生拒签调档报告中看到的几乎都是如下模板式的签证官笔记：
正文：我已经审核了该申请。考虑到申请人的学习计划，申请人似乎没有充分证明拟议的学习费用是合理的。申请人的学习计划似乎很模糊，提交的文件也很差。鉴于申请中提供的详细信息，申请人访问加拿大的目的与临时居留不一致。申请人在居住国的联系似乎有限，无法促使其回国。权衡此申请中的因素。我不认为申请人将在授权逗留期结束时离开加拿大。基于上述原因，我拒绝了这份申请。
在这个里面，签证官所说的申请人的学习的计划，并不完全是指学生所写的那个文件：学习计划或者叫个人自述PS。我们的理解是，这个地方应该是指学习规划，是指学生要考虑的几个因素：自己过去在大学中所学习的专业内容（A）目前的工作职责(B)未来的要在加拿大学习的专业(C)未来毕业后的职业发展目标（D）如果大学毕业而且也工作了，而且A-B-C-D都在一个方向上，则是完美的，也就是我们常说的4点1线。
什么叫4点1线和完美的学习计划或者规划？比如本科在清华读计算机相关专业，毕业后在大厂做计算机相关工作，现在要去加拿大读相关IT专业，计划毕业后回来去大厂或者其他世界名企，做相关工作。什么叫不合理的学习规划？之前学的是机械工程A现在做的是艺术设计B，要去加拿大学习一个距离自己原来的学习和目前的工作更远的专业，比如金融C。跌宕起伏，根本不在一条线上。
如果确实是跨专业学习，如何处理好？在过去可以跳签，用加拿大A大学发的符合学习规划的通知书申请签证，入境后去B大学读自己喜欢的专业，不过现在限于各种条件，这样做不很便利，可能获签后还需要重签。或者在加拿大入境的时候，会与CBSA有一个比较激烈的语言交锋，因为你曲折的计划和系统内的信息产生明显的矛盾。最好的方式是，如果有加拿大访签，则可以准备好资料，入境加拿大之后发起“加内普签”，这个方法是最好的。获签后，护照邮寄到渥太华贴签，然后去米加边境领取学习许可。我们之前和现在做过很多，至今100%成功。如果以上条件都不具备，那么只能多次申请，努力去说服签证官了。之前做过类似的案例，比如学生的A,B和C都不关联，那只能说自己的职业发展之路重新确定，要学习C，然后去做D工作，而且D是家里的企业，或者要着力发展的方向。也未尝不可，只是难度很大。
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