美国低龄学生的学校教育注重培养多方面的能力，旨在为学生提供一个全面发展的学习环境。以下是一些美国学校在低龄学生阶段重点培养的能力：
- 基础学科能力：包括阅读、写作和数学，这些都是学习其他知识的基础。
- 批判性思维能力：教育学生如何分析信息，提出问题，解决问题，并对不同的观点进行评估。
- 创造力：通过各种艺术、手工和项目鼓励学生发挥想象力，创造性地思考和表达。
- 社交能力：教授学生如何与他人合作，如何有效地沟通，以及如何在社会环境中展现适当的礼仪和行为。
- 自我管理能力：包括时间管理、组织能力和自我激励，帮助学生学会独立和自我监督。
- 研究能力：从小培养孩子的信息检索、评估和使用的能力。
- 适应能力：随着社会和技术的快速变化，教育学生如何适应新环境和情况。
- 体育能力：通过体育活动提高学生的身体素质，强调团队合作和运动精神。
- 道德和公民意识：培养学生的责任感、同情心和对多元文化的尊重。
- 终身学习的态度：鼓励学生对学习保持好奇心和热情，培养终身学习的习惯。
美国的教育体系注重个性化教学，尊重学生的个性和兴趣，力图通过多样化的教学方法和评估方式，促进每个学生的全面发展。
