芝加哥大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:25名
申请人数:38,622
录取率:5%
芝加哥大学以优秀的学术作风闻名,学校不仅帮助学生完成学习方面的进步,更会让学生在思考、挑战和质疑方面有所收获。 学校采用季度制,不仅可以在课表中填充大量的选修课、暑期课程以及研究和实习机会,还可以参加课外活动如戏剧表演、专题研究等等。 但是极低的录取率也预示着该校的录取难度非常高,大家千万不要被排名误导。其实在十几年前,芝加哥大学在QS排名榜单上一直稳定在10名左右。
哥伦比亚大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:9名
申请人数:40,203
录取率:6%
哥伦比亚大学是美国藤校之一,而且身处纽约的优秀地理位置让它拥有非常多的机会。 学校重视培养自信的学生,提前为他们的职场铺路。学校的核心课程能够确保学生在毕业前就掌握足够宽泛的知识。
哥伦比亚大学在今年掉出了前30名,可谓是排名大跳水。 得分较低的三个指标分别是教职员工论文引用率、国际教职员工占比和可持续性,但这些对学生,尤其是本科生来讲并没有多大影响。
加州大学洛杉矶分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:11名
申请人数:139,824
录取率:9%
在校生曾把UCLA形容为:“有无穷无尽的可能性,资源也是无与伦比的,在这里你没有什么是做不到的”。 UCLA在拥有优秀地理位置的同时,学校也会推动学生们与课堂外的人增进交流。这也是这所大学被中国学生热爱的原因之一。
UCLA的排名在去年曾经有过大幅上升,但今年又被打回了低谷。拉分的主要指标是师生比、国际学生比例和国际教职工比例。毕竟UCLA是一所公立大学,所以这些指标不高也十分合理。但也说明了QS的排名指标对于这些公立大学不太友好
密歇根大学安娜堡分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:19名
申请人数:87,632
录取率:18%
密歇根大学安娜堡分校是一所美国公立大学,因此州内学费低廉。但它却是一所拥有荣誉课程、丰富留学机会和深厚科研实力的名校。 安娜堡的商科、工科和医学院是其突出课程,教授对学生有着很高的学术要求,因此压力不低。除了优秀的学术辅导,学校还提供宝贵的其他学术资源,譬如辅导、实习和大量学生社团项目。只要你想,你会获得非常多的社交机会。
排名上和之前的几所学校类似,密歇根大学安娜堡分校同样是在国际教职员工比例、国际学生比例、教职员工论文引用力和可持续性方面表现不高。这真的是公立院校的通病。不仅如此,在排名走势中,密歇根大学安娜堡分校连续四年都在下跌,也是比较凄惨。
加州大学圣地亚哥分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:21名
申请人数:125,297
录取率:25%
加州大学圣地亚哥分校是美国顶级的理科大学,吸引了众多理科尖子生能够接触到顶尖的理论和技术。 教授们除了研究以外,非常愿意投入额外的时间帮助学生理解研究材料,协助学生深入学习。
华盛顿大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:30名
申请人数:62,421
录取率:43%
华盛顿大学拥有前沿的学术和研究技术,学生可以接触到生物医学、干细胞等等领域的领先研究者。 不过由于大型授课规模,在500人大教室中学习需要更高的主动性,把握住每次与教授交流的时间才能更好掌握知识。
波士顿大学
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:73名
申请人数:80,490
录取率:11%
波士顿大学的师生比例为11:1,平均班级规模为30名学生。这种小班制教学更有利于教授们照顾到每一位学生,学生将有机会参加普利策奖获得者、富布赖特学者或者麦克阿瑟研究员教授的课程。 波士顿大学提供300多个学习课程,本科生研究机会计划(UROP)在所有学习领域提供数百个研究机会,学生将有机会在第一年就参加各个领域的研究项目。
佐治亚理工学院
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:70名
申请人数:52,337
录取率:16%
佐治亚理工学院的本科生们对学校的工科、科学和商业课程等项目十分满意,更喜欢学校对创新和动手能力的关注。 学校对这些能力的培养,让学生们在毕业前就做好了充分的准备应对就业市场的挑战。
威斯康星麦迪逊分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:74名
申请人数:63,514
录取率:43%
威斯康星大学麦迪逊分校是一座坐落于两湖之间的大型研究型校园,有3万多名本科生和4700门选修课、129个专业。 学校有丰富的资源,学生可以接触最先进的技术和各类出国项目和机会,就算你是一年级新生也可以参与实验室科研项目。
加州大学戴维斯分校
2024_2025 U.S.NEWS世界排名:89名
申请人数:76,225
录取率:46%
加州大学戴维斯分校非常重视农业和生物科学等学科,开设了强大的科学教育和其他优秀课程比如工程学和政治学。 学校坐落在北加州,是一所占地广阔的大型研究型大学。
不过需要提到的是,由于评分标准的差异性,大家在参考目标院校的排名时,通常会结合其他榜单一起来看。 每个排名榜都会综合师资、多样性、paper 量、教授影响力等多种因素,是比较客观的。