其中，提交申请的美国本土学生多达 759,640 人 ， 提交申请的国际生多达 77,039 人 。 由此可见美本申请竞争之激烈。在众多的美本申请竞争者中，有来自国内普通高中的学生，也有来自国际高中的学生，更有美国高中的学生。
那么问题来了，在美本申请中哪一类的学生更具有优势呢？今天就为大家详细解析，这三类学生各自的优势，以及如何具有针对性做美本申请。
国内普高
优势分析 :
1 、基础教育相当扎实，尤其在数理化等学科的深度和难度高于国际课程，对申请理科也有加分作用。
2 、国内培训班的资源丰富， 标化成绩更容易拿高分 ，
多所美国大学接受学生用高考成绩申请本科，其中不乏纽约大 学、布朗大学、伊利诺伊理工大学等知名院校。
重点关注 :
1 、重视平时成绩
普高同学因为整体以高考为目标，对于平时成绩缺乏重视，可能会导致平时成绩不够理想。因此计划出国的普高同学们一定要对高中成绩特别重视。
2 、尽早准备语言和标化成绩
普高由于其课程设置以国内高考为目标，对语言重视程度不高，因此需要尽早规划托福或雅思考试，必要时寻求外界帮助和辅导。
3 、注意补充软实力和背景
普高学生普遍比较缺乏课外活动和竞赛等背景条件，建议普高的同学要积极参与与专业相关的学科竞赛。如果校内资源不足，可以借助校外力量。
4 、提前联系写推荐信的老师
普高的老师在推荐信方面经验相对较少，需要提前与老师联系做好说明。
最后的忠告 : 根据大多数同学的实际情况，强烈建议想兼顾高考和留学的家长尽早做出抉择舍弃一头，双线作战太艰难 ! 早下决心，专心走其中一条路结果会更好 !
国际高中
优势分析 :
1 、 国际高中或国际部一般在教学设置和教学模式上模仿美国学校配合美国大学，成绩单更容易被认可。
2 、授课老师一般是中外教结合，外教纯英文授课，负责教授国际课程和提高学生英语口语，中教负责强化学生的中方课程，中西 合璧。
重点关注 :
1 、一定保持优秀的 GPA!
GPA 是美国大学申请中最重要的成绩证明。美国大学要求学生提供 9-12 年级成绩单。一般来说，美本前 30 大学的 GPA 要求通常在 3.8/4.0 以上，前 50 大学通常在 3.6/4.0 以上。
2 、 AP 课程锦上添花
AP 是美国高中阶段开设的具有大学水平的课程，难度是介于高中及大学之间的。虽然不是美本申请必备的要求，但如果有精力还能准备 2-3 门 AP 的话，建议一定要考，这是对自己学术能力极好的证明大家不要把几门 AP 课程全部押宝到高一下或高二下去考，早规划早备考，初三下就可以开始了。
另外，选课方面，建议可以从大学专业倒推来选择适合自己的 AP 科采用校内 + 校外相结合的学习模式。这里非常建议大家提前学好微积分 BC 和美国历史，原因是微积分 BC 是数理竞赛的工具学科学好美国历史则有助于语言和标化出高分。
3 、注重背景提升
好成绩是美国名校的敲门砖，而丰富的个人实践是申请加分项目，可以利用寒暑假做志愿者、找实习、或者参加大学的暑校和夏令营做科研等，丰富自己的个人背景。
另外，课外活动要注重质量而非数量，质量和深度更重要。
美国高中
优势分析 :
1、 各个国家的高校总是对相似教育体系内的中学更加熟悉，也更加认可。美高与美本一脉相承，都是实行选课制，教育体制是相似的。
2、 另外，美国高中会留出充足的时间让学生更全面地发展，音乐艺术、体育、社区活动、竞赛活动等样样俱全，各项竞赛活动获得的奖项或经历都能更容易地得到大学招生官的认可，成为申请者进入名校的关键。
重点关注 :
1 、避免拖延症
由于拖延症的普遍存在性和缺少考试准备的灵活性，有很多学生把精力放在 WORKLOAD 上，而没有太多时间进行申请的准备工作例如标化考试备考以及对学校和申请的深入了解。
2 、定量复习，是标化高分的保证
美高的很多同学无法保证他们自己平时复习的定量，在考前也不可能集中请假进行冲刺性的复习，这也是导致很多美高学生 SAT 成绩不高的原因之一。美国的同学一定要做好时间管理。
3 、做题技巧可借助国内师资
由于国内培训班对试题的研究和考试技巧的揣摩经验更丰富，学生考试也相对更容易取得优异成绩。所以如果美高的同学自己复习效率较低，也可以通过在线方式跟着国内的老师学。
综合来看，这三类中学是各有优势、各具特色的。想要出国读本科，不论是就读海外高中、国际学校还是国内普通高中，都不会成为制约孩子们发展的限制条件。
对于就读于不同高中的中国申请者，应该首先考虑的是保证好自己的学术成绩，标化成绩达到理想的分数。而后再弥补自身局限在美国名校申请的劣质，提高自己的竞争力。
还有，最重要的是，家长要对孩子的实际情况有一个基本的判断才能做出合适的选择与规划。不管你是国内普高、国际高中还是美高的学生，我们这里都有大量的美本成功申请案例，可以来找老师免费评估一下哦！
