毕业生将具备下列能力：

1. 实施基于应用行为分析（ABA）科学的有效行为分析干预策略，以增加期望行为，教授新技能，以及情境中的问题行为。
2. 将背景信息和特殊人群的知识整合到治疗实践中，以便使用行为分析方法开展行为干预。
3. 与各利益相关方沟通行为分析原则、流程和概念，它们作为干预措施的核心，将有助于提高服务质量。
4. 根据安大略省行为分析协会（ONTABA）实践标准和行为分析师认证委员会的责任行为指南，编制行为衡量标准，以进行行为评估并开展行为干预。
5. 将系统性思维应用于与有益于社会的行为改变过程，以确保行为改变计划的可持续性，从而提高个人生活质量。
6. 与各种人群或服务部门进行应用行为分析（ABA）实践操作时，遵守联邦和省的相关法规，及专业政策。
7. 将与服务领域利益相关者（包括个人、家庭成员和社区成员）和专业人员合作获得的意见应用于有效的客户干预服务。
8. 通过职业发展和自我关怀策略开发反思性实践，以提高专业能力。
9. 制定以客户为中心的行为干预计划，考虑个人的权利、需求、目标以及其社会和社区背景。
10. 将行为分析概念和哲学基础整合到人类行为的综合案例表述中，以协助评估、设计和实施行为改变计划。

就业前景

您在受雇于多种环境，与各年龄段的各种临床人群工作。您将致力于开发和实施旨在教授技能和管理具有挑战行为的行为干预措施。

就业方向通常与自闭症和发育障碍方向有关；然而，还包括与受失智症、脑损伤和心理健康问题影响的客户和家庭工作。

您将在下列场所任职：

• 学校
• 治疗中心
• 住宅设施
• 社区和职业机构