一、有利于对自身学习进行过渡
一个大学的预科通常与该大学的本科衔接，国内高中与澳大利亚高中在教育体制上存在差异，国内高中课程在会考结束后基本上完成，高三的大部分时间几乎用在备战高考上，很少学习新内容。而澳大利亚高中的12年级(相当于国内的高三)学生却在学习更多新知识，其中就包括一些为更好适应大学学习而设的预备课程。所以，国内的高中毕业生读一年预科，能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。有助于提高学生的语言能力，听说读写能力都会得到不同程度的提高，在预科中的一些课程的设置大多是根据学生申请的专业而设置的，专门帮助学生补足知识背景上的不足，给学生一个过渡期来适应澳大利亚大学的授课方式。
二、有利于学习资源一起共享
澳大利亚的预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的，学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。例如直接到大学的图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生，可以互相学习和交流等，这样在上预科的时期就能享受到大学的相关资源，提高自身的学习能力。
三、帮助自己扬长避短
如今绝大部分的高中生有偏科的现象，导致成绩拉低无法进入名校。而澳洲学校是分学习方向的，同学们可以根据自身的情况避开令自己头疼的学科，选择擅长的学科。预科一年的必修课课程除英语外，也就只有四门左右。国内中学阶段的基础学科比大部分澳洲中学的难度大很多。这样权衡下来，在预科阶段的学习主要集中在自己擅长的课程就可以。此外，在预科学习期间，如果对现在的专业不满意或没有兴趣，还可以在预科结束后再次选择其他专业，只要学生足够用功努力，大都能顺利升入本科。
