世界在全球化，孩子更需要国际化。我们需要和世界交朋友，向世界学习，只有张开双臂，拥抱世界，我们才能融入世界，属于世界，改变世界。如果有可能，让孩子去世界各地走走，去游学或者去做文化考察，去了解各个地方的各种人文地理历史，民俗风情文化，只有这样，孩子们才能真正有所感触，有所收获。对于中国学生而言，有机会使其沉浸到西方完整的教育体系中，获得思维模型的升级。我们东方人的思维模型和西方模式完全是两种，一个人未来在全球生存，西方的思维模型应成为孩子们未来重要的思维模型之一。
1.通识教育和全球视野
当前，人们关注最多的国际教育往往包括北美的美国和加拿大，欧洲的英国、法国、德国、大洋洲的澳大利亚和新西兰，以及亚洲的日本、韩国和新加坡等教育强国。这些国家要么是因为教育事业发达，要么是因为学生出类拔萃，要么是因为教育的不断改革和创新而成为人们热议的对象。
纵观这些教育强国，它们大多特别提倡全球视野和通识教育。全球视野就是一定要把自己的孩子放在全世界的背景里，这样才能登高望远，胸怀世界；通识教育指的是自然科学、人文科学和社会科学的基本知识框架，这是我们成为优秀专业人才的必要前提。也就是说，无论你未来选择什么专业，要想真正有所发展，都应该首先拥有这些基本知识。
因此，欧美很多名校在中学和大学阶段强调通识教育，让学生有机会去充分了解自己、了解世界，清楚自己的喜好和追求，逐步形成自己的世界观，然后再进入专业学习。这样个人发展方向会更明确，也可以避免误入歧途。简而言之，通识教育的目的是育人，专业教育的目的是育才，最后两者结合，才会培养出真正的人才。
2.创新能力和批判性思维
所谓的创新，就是为了达到一个目的想出来各种各样的办法，而批判性思维就是在所有这些方法里找出最好的路径。两者珠联壁合，缺一不可。创新能力和批判性思维的重要性再怎么强调也不过分，甚至可以说是一个民族或国家进步的希望，孩子们能否获得这些素养和教育理念有重大关系。在走访那些发达国家的时候发现，单向的、填鸭式的、划重点、死记硬背式的教育越来越少见，取而代之的往往是开放、讨论、互动和合作式的教育，教师会引导孩子提问，鼓励孩子挑战，和学生平等对话，教学相长。
如今，我国的经济总量日益提升，发展的速度也越来越快，但是我们依然面临着被人“卡脖子”的困境，例如芯片不足，发动机不行，缺少光刻机等，某些关键领域还是要看别人脸色吃饭。落后就要挨打，引领就需要创新。可以说，创新成为我们国家当下迫在眉睫的重要任务。这不仅需要我们给孩子提供新的教育环境，还要从上到下重视对基础教育的投入。世界各地的教育都在改革，以适应时代的变化。如果我们的孩子接受的教育跟不上世界发展的步伐，他们很难在未来的舞台上有更好的表现。
3.终身学习和可持续发展
中国有不少孩子从小学一口气读到博士，就是为了毕业后找一份高薪工作，没有其他的目标。不夸张地说，接受教育的目的背后有时候带有太多的功利主义思想，所以孩子的发展常常后劲不足。没有理想的支撑，我们做什么都很难坚持下去。
世界瞬息万变，互联网和人工智能正在改变世界的进程，依靠大学几年的学习就吃一辈子的时代已经不复存在。新加坡国立大学的校长陈永财教授曾说，新加坡的教育始终在求新求变，不会停止变革的脚步。他们为国民提供终身学习的机会，相信现代知识每五年就会更新一次。正是因为有了全民学习、终身学习的意识，新加坡这么一个几乎没有任何资源的小国，才得以在亚洲和世界立于不败之地。
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。2023年习近平总书记在多个重大场合向全世界宣示中国将扩大教育对外开放，并多次做出重要指示批示，这为新时代教育对外开放指明了前进方向，提供了根本遵循。可以说，留学依然是时代的选择。
