今天我想和大家根据NACAC(National Association for College Admission Counseling）美国大学招生咨询协会在2023 STATE OF COLLEGE ADMISSION中对于美国大学招生不同因素的考虑比重表格来一起探讨一下。
第一部分：Transcript
包含了：High school grades in college prep courses, Total high school grades,Strength of high school curriculum.
先名词解释一下High school grades in college prep courses. 我们可以把它解释为大学要求的必修课。不同学校的要求不同。举个例子：
哈佛要求If possible, we expect students will complete the following courses before beginning study at Princeton:
Four years of English (including continued practice in writing).
Four years of mathematics (including calculus for students interested in engineering).
Four years of one language.
At least two years of laboratory science (including physics and chemistry for students interested in engineering).
At least two years of history.
康奈尔不同学院要求不同：
商学院：16 units, including 4 of English, 4 of mathematics (including calculus), and 3 of science (biology, chemistry, and physics recommended)
工程学院：16 units, including 1 of chemistry, 1 of physics, and 4 of mathematics (2 of algebra, 1 of geometry, and 1 of calculus)
文理学院：16 units, including 4 of English, 3 of mathematics (including pre-calculus), 3 of science, and 3 units of one foreign language (for heritage speakers or students who have initiated a foreign language sequence before high school, completion of at least the third level (e.g. Spanish 3)).
在明白了这个词是什么意思之后，我们就知道招生官在看成绩单的时候会看你选了什么课，不同课程修了多久。同时，也再次强调美国学校要求学生博雅通识，文理兼修。所以同学们在选课的时候可以先去看一下自己梦校的先修课要求。
Total high school grades就不用多解释了，就是我们日常所说的GPA。美国院校看的不是你一次考试或者一个科目的成绩，而是整体的学习情况。
Strength of high school curriculum 课程难度。美国院校在看成绩单的时候，除了成绩本身还会关注成绩的难度。这也是为什么会有学生去修AP课程。背后的底层逻辑是为了提升课程难度。
第二部分：文书
包含了:基础文书（Positive character attributes， Student's Interest in attending）；Essay or writing sample；推荐信（Counselor recommendation, teacher recommendation)
在我们的申请过程中，我们所有准备的努力和成果绝大多数都是以文书的形式展示在招生官眼前的，所以我们文书的逻辑和内容是最最重要的，怎么传达我们是谁，为什么我选择你是要我们需要花大量时间去思考的。
第三部分：online application form（十个活动，五个奖项)
十个活动五个奖项大家都很清楚，但写什么，怎么写？首先你得内容应该是和你的文书内容相互呼应，相互支持的。同时应该可以展示你的不同侧面，以及你的不同能力和特点。那么，具体哪些特质会得到院校的青睐，我在之前的一篇文章“藤校到底在寻找怎么样的学生？”里做了具体的解读，在此就不过多赘述了。那在具体的书写过程中一定要简介，准确。
其他
标化成绩（包括SAT,ACT,AP单科大考成绩，IB单科大考成绩，州考）：我想标化成绩的重要程度甚至没有排在前十应该出乎很多人的意料。众所周知美国的评分体制是结合了平时的表现，作业和考试一起决定的。这是为什么成绩单重要，而单独的大考成绩倒没有那么重要了。他们关注的过程，而不仅仅是结果。
工作经历：只能作为锦上添花的部分，并不能弥补关键的短板。
美国的申请强调“holistic”，但即便如此依然有据可依，如果我们合理的准备和规划，我们就可以离我们的梦校更进一步。而我们规划的依据不应是院校喜好，而是顺势而为，到底哪所院校才是最适合自己的可能是我们需要花时间先去做探索的部分~
