课程宗旨和目标
该计划旨在
- 让学生了解语言的本质，以探索语言对香港社会和文化的各种影响;
- 创建一个框架，让学生可以选择关注语言的特定方面及其与特定社会/文化过程的相互作用，无论是语言的结构、语言和翻译和口译，以及语言研究的应用;提高学生的智力，使他们能够更有效地发挥语言专业人员的作用。
入学要求
要获得入学资格，您必须满足一般入学要求，并且必须：
- 持有由大学教育资助委员会资助的香港一所大专院校颁授的学位;或
- 持有大学认可的本地或非本地院校颁发的与上述水平相当的学位;或
- 符合大学认可的专业机构的企业会员资格的学术要求;或
- 已获得同等资格，或提供大学可接受的学术和专业成就证明。
申请人可能需要参加入学考试和/或面试。
从非英语教学语言的机构获得入学资格的申请人还应满足以下最低英语水平要求：
- 英语作为外语考试（TOEFL）79分（基于互联网的考试）;或@#
- 国际英语语言测试系统（IELTS）总分6.5分;或@
- 中国大陆高校英语考试（CET-6）6级450分;或
- 其他同等资格。
@托福和雅思成绩的有效期为两年。申请人必须提供在大学申请期开始前两年内获得的英语考试成绩。
申请人必须与教育考试服务中心（ETS）安排，将他们的托福成绩直接发送给大学
课程描述
成功完成本课程后，学生应能够：
- 分析不同社会/文化背景下语言的结构和使用;
- 批判性地反思语言的本质，以及语言在实际使用中的问题;
- 在工作场所以语言专业人员的身份运用有效的沟通技巧;
- 对在各自专业领域进行发现所涉及的过程和策略进行概括;
- （针对普通语言学专业的学生）分析语言结构，产生创新的语言分析;批判性地反思语言使用的社会、文化和心理方面，并将这些知识应用到他们的工作中;
- （针对语料库和实证语言学的学生）应用一系列概念技能，重点是语料库和最新的实证工具，以提高学生为语言任务提供创造性解决方案的能力和效率，并批判性地反思语言研究应用所涉及的多方面问题;
- （针对教育语言学专业的学生）将一系列概念和技能应用于语言学习及其相关的教学应用，并提高学生在全球背景下接触语言习得和教学的能力;和
- （针对笔译和口译专业的学生）应用所学的一系列概念工具和技能，以提高他们为笔译和口译任务提供创造性解决方案的能力，并批判性地反思笔译和口译所涉及的多方面问题。
