- 高中生：
对于高中生来讲，尤其是国际学校的学生。做科研是为了差异化，大多高中生没科研，你有科研这就是核心竞争力，而且对于现阶段美本英本申请来说 ，逐渐从所谓领导力 公益活动这些虚的东西向实际专业方向的东西进行转化，学校也在逐渐要求我们提供科研方面以及学术方面的能力和技能，那论文就是最好的一种表现形式
- 本科生：
对于本科生来讲，申请硕士，想冲美国top50或者英国G5以及其他顶尖院校，大多院校都已经明确在自己研究生网站写出必须提供学术科研以及学生能力的证明，这是学校刚需需要的；对于理工科，不要向学校展示你做过学生会学联这种经历，这不是招生官想看到的，你要展示我的大学阶段针对于本专业以及目标申请的专业到底做了哪些工作，无论是课程上的GPA还是科研类的成果（科研履历，推荐信，论文等），而且大多数理工科专业入读硕士阶段之后大多是要跟着教授做项目，展示科研能力可以给到学校一定录取你的理由
对于文科生，科研是补短板，可以不做那么多但是一定要有，防止竞争时遇到有科研的，那我们这块就是核心短板，而且从就业角度，文科就业相比较理科会更严峻一些，那在后续的就业过程中，一样可以用到增加自身的履历背景，让整体背景变的好看
科研分为1对1和小班课：
一对一的话，就是完全根据你感兴趣的研究方向去匹配这个领域TOP院校的博士或者博士后，比如说MIT UCB 牛剑 NUS 这些院校，每一位导师都是有非常丰富的科研经历和顶刊的发表，导师也会根据你感兴趣的领域来定制课题，一般会给到3-4个课题，你们一起讨论确定做什么课题。
导师会全程一对一辅导你，会从选题-文献-研究方法-课题研究数据分析研究成果-论文写作修改润色投稿，最后保证发表
保证是EI CPCI SCOPUS检索，咱们的方向主要是发表EI 特别优秀的学员也可以去冲刺SSCI和SCI，甚至于顶会。
- 第一个部分，定题部分，这个部分如果你这边有自己特别感兴趣的研究方向，那固然是最好的，如果你没有，导师会结合你感兴趣的这个专业方向，给你一些当下值得研究，且比较新颖的课题给到你，然后你来选择，最终导师会根据你的选择去给你设置整个项目的课设
当然，一篇文章想要发表，一定是要有它的研究价值和研究意义的，这个部分导师也会详细给你建议和分析
第二个部分是文献研究，部分文献研究这个部分的话，导师会教会你如何去看文献，如何在文献中提取出来自己想要的一些知识和理论的东西，这个部分主要会教会你方法论
第三个部分，导师会和你根据你们的研究课题的方向，确定下来适合这篇文章的一些研究方法
第四个部分确定下来研究方法之后，肯定是会涉及到一些数据的分析和获取了，那这个部分导师会教会你如何去提取这些数据，或者是对这些数据进行分析，然后去验证你的研究方法，对这篇文章来说是否是可行的，这个部分也是由导师会一步一步，带着你去做的
最终，导师会对你写出来的这篇文章进行修改和润色，直到能够达到发表国际英文会议论文的标准之后，老师才会建议你拿去投递
最终投递的刊物是由导师这边选择出来给到你，然后你自己来决定最终投递哪些会议，也就是说，最终投递的会议的决定权是在你自己的手里面的
你可以感受到一对一的模式是实实在在的参与课题研究哈，不是单纯的理论学习，你是可以接触到科研项目的每个环节，可以掌握做课题研究和论文写作发表的能力，这个能力是最重要的哈，之后可以把这个能力复用在你第二段科研项目上面，一对一的模式是一个精细化的过程，所以最后的论文质量也是最高的。
