一、学生背景
（1）学习状态：高二上在读
（2）普通高中课程，将会参加2024年的高考（担心自己之后高考不理想，但是还想去理想的世界知名的大学深造）
（3）雅思成绩：7（先后参加3次雅思考试，分别是6分、6.5分、7分）；由于普高的孩子高中三年 的时间里，时间相对来说较为紧凑。雅思的学习是建议：日常空余 采用线上学习的方式、长假期或者周末时间，集中性的全天线下学习。关于雅思的考试，均是建议参加雅思机考（第四次雅思考试，是拿到了录取通知书后，心态特别轻松的状态下去考，考了7.5）。
二、应届高中生申请加拿大的本科
三、就读学时间：2024年9月（下录取时间，2024年2月22日）
四、录取大学：多伦多大学（主校区：圣乔治校区）
五、申请思路及专家分析
（1）学生高一下结束，孩子就感觉自己的学习有点跟不上，成绩在班级中 总是“尴尬”，孩子自己也比较忧郁，明明自己很努力 ，缺考出来分数不如意，学生心里很不爽总觉得对不起家长与老师 同学。作为学生家长呢。看在眼里 疼在心里，缺爱莫能助。 当家长找到我的时候。我与孩子和家长 建议，学生本人放宽心去学习普高的文化课程，业余时间学习雅思。平常心去对待，假设高考不理想的情况下，还有出国留学这条道理可以选择。平时的时候，多余我们交流（不仅仅交流学习、生活、也可以交流一些趣事、闲聊 等）
多注意孩子的身心健康。高考不是唯一！
（2）进入留学办理流程中，按照我们所选择的院校，日常常规的申请要求，罗列出来，设想之后可能会有的要求变化 也进行了规整。 对于之后时间周期做了详细的走向图。某一个时间 做什么。并且整个途中、学生、家长、我们 共同参与。例如说，学生利用假期去参加了志愿者活动---发现原来服务他人 心里总是暖暖的。也参加过 加拿大的夏令营活动---通过这个活动，演练了自己的英语实战能力、慢慢的变得更自信活泼，更具有精气神 等等。
（3） 指导文书信息素材收集和及时的沟通商讨，制定适合的小文书（以学校要求而来），来展现学生自己本身的特质 等等。
（4） 办理途中设想 可能会被面试的可能性，进行面试的辅导（大约有5个课时的辅导）
（5） 在文书素材或是制作的途中，资深的文书文案老师、资深留学规划师、学生、家长共同参与，丰富完善文书。
（6） 递交申请后，相对应的多伦多大学外联老师，站在学生的角度凸显学生的优势，及时核对材料齐整、跟进录取进度等信息
六、录取通知书 Offer展示
想必我们每一个人，都有一个想进入到世界名校的梦想吧。建议，提早进入到留学的办理途中，跟着的步伐，一步步的迈向心仪的大学吧。
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