传播教育的划分并不像现在这样细致，主要有两大分支，一是把言语系更名为 “言语传播系”，另一种是把新闻系冠以“大众传播系”，也有把两者合并，称为“传播系”或“传播学院”的。经过一个世纪的发展，传播教育逐渐成为了一个“跨学科”的学术领域，受到从人类学到动物学等 24 个学科的影响。除修辞学以外，传播学科的学生开始学习建立在心理学、社会学、语言学和符号学等学科基础上的一些传播理论、方法和应用知识。今天，在美国教授范围最广的传播学包括：人际传播、组织传播、大众传播和国际与跨文化传播四个方面。
20 世纪后期，传播学发展到中国，但因为存在翻译过程，以及不同翻译人员理解上的偏差，很多人把传播教育统称为“传媒”，实际上这是完全不同的概念，我们可以理解为“传媒”涵盖在“传播教育”内，因为后者除了我们熟知的新闻、媒体、广告等应用型专业，还包括了传播学研究等主要从事理论研究的专业方向。绝大多数中国申请人，特别是本科学生，所希望申请的方向更准确的说是属于传播教育下的传媒领域。
