学生一
中文部分
- 中文做自我介绍。老师很善于从你的自我介绍中挖掘出感兴趣的点并且就该问题进行讨论。
- 是有没有教师资格证
- 有没有相关的教学经验，有没有教授过中文。你觉得你遇到的最大困难是什么，具体举了例子，就是让我讲讲给自己留下经验最深的教学中的事情。
- 如何激发小孩子的学习兴趣。
- 应届生会问关于毕业论文的问题。
英语部分
- 作为一个对外汉语的老师需要有什么品质
- 希望做对外汉语哪方面的研究
- 是否知道对外汉语的什么理论
学生二
中文部分
- 你有教师资格证吗？
英语部分
- 你为什么想读这个专业？
- 你有什么教学经历？
- 学生有不同的背景怎么解决？
- 你实习的学校走IB么？那你熟悉IB吗？
- 讲一个IB区别于其他programme的feature？
- 教学中的challenge
学生三
中文部分
- 中文自我介绍
- 已经有教学经历了，为什么还要继续进修？
- 有没有教师资格证
英文部分
- 教学中遇到的问题。我是怎么解决的。
- 中小学生教学中，什么最难。如何调动中小学生学习汉语的积极性。
- 你说了一些总体上的东西，是否可以具体一点，举一个实际的调动过学生积极性的例子，请详细说一个课堂中运用的游戏。
- 这个游戏有什么缺点。
学生四
共有17分钟，前半部分中文后半部分英文，问题有：
- 科研论文应该采取哪些方式收集资料，如何整合数据；
- 具体说明一下你创办的对外汉语文化社；
- 有过大班教学经历吗？试着说明一个让你印象最为深刻的画面；
- 怎么调动学生学习汉语积极性；
- 怎么看待跨文化交际能力在汉语教学的作用。
学生五
中文部分
- 为什么选择这个专业？
- 你觉得自己有什么优势让我们来录取你？
- 你的GPA是多少?
英文部分
- 把我雅思每个单项分数确认了一遍，问为什么口语只有5.5
- 有没有去学校里实习过？有什么收获？
3.你有没有来过香港？
- 你觉得香港的教育和内地有哪些不同？
- 如果你来香港读书，你觉得哪些方面对你来说会是一种挑战？
- 之前有没有教过外国学生的经历？
- 你们学校外国留学生多吗？平时和他们接触多不多？
- 你去过别的国家吗？
- 你有没有教师资格证？
- 现在我给你一句话，你要用你读过的一本书来解释它【人的心灵比天空更广阔】
- 有什么问题要问我们
学生六
中文部分
- 为什么要申请这个专业
- 对自己未来的职业道路有什么帮助
- 有没有实习经验
- 有没有对外汉语的相关经历之类的几个问题（都是关于个人经历方面的）
英文部分
- 你觉得对外汉语教师应该有什么素质
- 跨文化交际能力为什么很重要
- 与在大陆学校教书相比，未来在国际学校教书会遇到什么困难。
又换成中文
- 除了英语还会不会什么外语
- 会怎么给学生推荐文学类的阅读书目
- 最近读了什么文学作品，说出这部作品的2个优点2个缺点，会不会给学生推荐这本书。
学生七
面试不用自我介绍
英文部分
- 有什么经历
- 觉得哪段经历最难忘
- 顺着我说的那段经历继续提问我的教学方法
中文部分
- 问我的学校是不是师范的
- 学的本科专业是不是师范的
- 本科四年学过什么对外汉语的教程
学生八
中文部分
1.自我介绍
2.是否师范，有没有教师资格证。
3.一对一实习最难忘的片断。
4.大班教学最难忘的片段。
英文部分
1.教师最重要的资质。
2.毕业论文写了什么
中文，向教授提问提三个问题。
学生九
中文问题
1.自我介绍 一分钟
2.有没有相关的实践经历
3.申请的优势和劣势分别是什么
4.教学中引导学生的例子
5.对外汉语教师必备的品质
6.有没有教师资格证
英文问题
1.跨文化交流应该注意什么 ？
2.毕业论文准备写什么 ？
3.如果研究外汉，准备研究什么方面 ？
学生十
1.自我介绍
2.为什么选择这个项目
3.近代作家最喜欢谁，分析他
4.说一个你知道的对外汉语理论
5.说中西方悲剧的差异
6.你还有什么想问的
英文：
- TCSL和传统的教中国人汉语有什么区别
- 简述一下实践经历
学生十一
中文部分：
1.为什么选择港大的TCSL
2.是否有教学经验
学生十二
中文部分
1.自我介绍
2.申请优势、劣势。
英文部分：
1.教学中遇到最大挑战；
2.如何提高学生学习积极性；
- 将来想研究与外汉相关的什么方向；
- 推荐一本该研究方向的书以及你对该书的看法。
英文部分：
1.在教授母语为汉语的人和二语学习的人的方式上有什么区别？
2.怎样对外国学生进行文化教学，文化教学的目的是什么？
学生十三
中文：
- 自我介绍
- 为什么选择他们的项目
- 有没有相关实习经历，时长是多少（港大TCSL还是很看重实践的）
- 有没有教师资格证
