德国的教育,尤其是中学阶段的教育在世界上都享有盛誉,
因为它体系完善且具多样性,重视学生各方各面全方位的发展,同时也尊重每个人的天赋和兴趣爱好。
在此基础上甚至都充分考虑到了学生以后步入社会的就业发展问题。
德国的中学教育始终围绕“人是教育的中心”的教育理念,把人的发展、人性的培养以及人的主体性放在第一位,这些教育理念都能在择校分流、课程设置、课程选择、考核选拔等多方面得到充分体现。
综合学校实施的是因材施教的原则,学生可以根据各自的能力选择较高要求的或较简单的课程,教学大纲也包括职业教育方面的课程。
综合中学主要分为两类:
综合中学是以"机会平等”为其创办基础,希望所有成绩不尽如意的学生,并不会只因某些科目的成绩不理想而丧失更佳的学习机会。他们可以依据个人的偏好与兴趣考量来发展,不会像社会淘汰的机制一样,因为偏科而失去更好的发展。