古 往 今 来 ， 很 多 文 人 墨 客 在 诗 词 里 都 留 下 了 对 中 国 古 代 土 木 建 筑 的 种 种 赞 美 ， 有 杜 伦 的 秋 山 晴 雨 闲 吟 处 ， 倚 遍 江 南 寺 寺 楼 ； 有 陆 游 的 九 重 宫 阙 晨 霜 冷 , 十 里 楼 台 落 月 明 ； 更 有 诗 经 里 的 如 跂 斯 翼 , 如 矢 斯 棘 , 如 鸟 斯 革 , 如 翚 斯 飞 , 君 子 攸 跻 。 现 到 如 今 ， 土 木 工 程 的 含 义 已 经 同 社 会 、 经 济 ， 特 别 是 与 科 学 、 技 术 的 发 展 有 密 切 联 系 ， 而 今 天 也 有 幸 跟 大 家 分 享 一 位 有 胆 有 识 的 年 轻 人 这 一 路 追 梦 的 历 程 。
学 生 背 景
吉 林 大 学 ， 土 木 工 程 专 业 ， 均 分 8 5 + ，
雅 思 7 . 0 ， 四 段 实 习 。
新 加 坡 国 立 大 学 交 流 经 历 ，
美 国 伊 利 诺 伊 香 槟 导 师 科 研 项 目 ，
S C I 论 文 ， 一 项 专 利 。
案 例 解 析
老 师 和 学 生 沟 通 本 科 为 什 么 选 了 土 木 工 程 专 业 ？ 该 同 学 说 ： 在 大 兴 土 木 的 年 代 ， 土 木 工 程 作 为 一 个 十 分 热 门 的 专 业 ， 一 直 很 受 大 家 的 关 注 。 在 国 家 建 设 与 社 会 建 设 等 方 面 ， 造 桥 修 路 则 是 必 要 的 一 个 环 节 ， 这 就 要 求 土 木 工 程 师 具 有 较 高 的 文 化 素 质 与 能 力 。 我 一 直 想 成 为 一 名 工 程 师 ， 将 来 能 够 参 与 一 些 工 程 的 设 计 等 环 节 。 简 短 的 一 问 一 答 ， 让 我 看 到 了 该 同 学 身 上 ， 对 于 自 己 清 晰 的 学 术 追 求 以 及 未 来 的 职 业 规 划 。 该 同 学 在 简 历 里 着 重 体 现 了 海 外 名 校 导 师 科 研 项 目 的 这 段 经 历 ； 在 科 研 学 习 中 ， 主 要 学 习 了 土 木 工 程 问 题 的 概 率 建 模 和 分 析 ， 并 负 责 领 导 小 组 成 员 ， 运 用 数 学 与 物 理 知 识 ， 分 析 地 震 的 本 身 性 质 与 相 关 影 响 因 素 对 特 定 区 域 的 影 响 ， 运 用 工 程 数 学 知 识 ， 变 量 ， 伯 努 利 分 布 ， 矩 量 法 和 最 大 似 然 法 进 行 系 统 可 靠 性 分 析 ； 学 生 在 科 研 任 务 中 主 要 负 责 数 据 的 采 集 与 处 理 ， 项 目 模 型 的 建 立 与 修 改 ， 确 定 项 目 成 果 运 算 公 式 的 确 立 与 调 整 ， 对 分 布 的 定 义 与 完 善 ， 论 文 的 撰 写 与 修 改 等 ， 并 且 最 后 有 S C I 论 文 的 发 表 。
项 目 导 师 也 作 为 该 同 学 的 推 荐 人 ， 助 力 了 该 同 学 的 英 国 留 学 申 请 ； 他 在 推 荐 信 中 阐 述 了 该 同 学 科 研 过 程 中 的 一 系 列 优 秀 表 现 。 在 学 术 推 荐 信 环 节 ， 该 同 学 邀 请 了 自 己 的 专 业 课 的 老 师 作 为 自 己 的 学 术 推 荐 人 ， 该 同 学 在 课 堂 上 积 极 讨 论 并 且 作 为 小 组 代 表 纯 英 文 表 述 小 组 意 见 ， 同 时 带 领 班 级 对 道 桥 专 业 的 相 关 知 识 进 行 英 文 讲 解 与 展 示 。 在 论 文 学 习 方 面 ， 老 师 阐 述 了 该 同 学 主 动 配 合 自 己 去 搜 集 各 种 资 料 ， 包 括 r e v i e w 与 r e s e a r c h 类 型 的 各 类 论 文 ， 并 作 为 代 表 分 析 阅 读 论 文 等 ， 这 些 都 体 现 了 该 同 学 优 秀 的 学 习 能 力 。 个 人 陈 述 环 节 ， 该 同 学 着 重 阐 述 了 作 为 第 一 作 者 以 及 通 讯 作 者 ， 发 表 E I 级 别 论 文 的 始 末 ， 在 这 个 过 程 中 体 现 了 该 同 学 相 当 好 的 科 研 与 论 文 能 力 ， 同 时 经 过 了 多 稿 修 改 以 及 参 考 了 大 量 的 文 献 ， 具 有 了 初 步 的 研 究 思 维 等 。 而 土 木 工 程 作 为 一 个 标 准 的 工 科 ， 更 是 一 个 结 合 了 设 计 和 施 工 的 专 业 ， 这 既 要 求 学 生 们 需 要 具 有 设 计 创 造 的 能 力 ， 同 时 还 要 拥 有 现 场 施 工 指 挥 的 经 验 与 能 力 。 在 建 筑 行 业 里 ， 规 范 是 土 木 工 程 最 重 要 的 参 考 ， 要 求 学 生 们 需 要 按 照 规 范 办 事 ， 在 规 范 的 前 提 下 发 挥 创 造 力 与 设 计 能 力 设 计 更 优 良 的 结 构 。 并 且 在 最 后 阐 述 了 该 同 学 的 未 来 职 业 发 展 规 划 ： 土 木 工 程 依 然 将 是 一 个 热 门 的 永 不 衰 败 的 专 业 ， 因 为 国 家 的 建 设 、 社 会 的 繁 荣 、 新 建 筑 的 革 新 等 社 会 工 程 ， 都 离 不 开 土 木 工 程 的 相 关 专 业 人 才 。
最 终 ， 顺 利 斩 获 了 帝 国 理 工 综 合 结 构 工 程 专 业 o f f e r , 该 课 程 涵 盖 了 广 泛 的 结 构 工 程 问 题 ， 特 别 是 土 木 工 程 结 构 ， 全 面 涵 盖 了 与 力 学 和 由 钢 和 / 或 混 凝 土 制 成 的 结 构 设 计 相 关 的 主 题 。
