EPQ与A-Level其他课程的主要不同之处在于其评估方式和课程内容。
首先，在评估方式上，A-Level的大多数科目如数学、物理等都是通过考试或做题目来评估学生的知识掌握程度。
EPQ与A-Level其他课程在评估方式上的区别主要表现在以下几个方面：
- 评估方式：EPQ没有传统意义上的考试，而是需要学生独立完成一个课题研究，最终写成一篇论文，并做一个口头演讲，有点像大学毕业论文答辩的形式。而A-Level的大多数科目如数学、物理等都是通过考试或做题目来评估学生的知识掌握程度。
- 评估标准：A-Level的评分为A、B、C、D、E五等级制，而在EPQ中，评分标准则更加严格和详细。评分标准包括论文质量、研究方法、数据分析、创新性等多个方面，每个方面都有具体的评分标准和要求。
- 评估过程：在A-Level中，学生完成考试或作业后，通常是由教师或考试局进行评分。而在EPQ中，学生需要在研究过程中记录研究日志等资料，这些资料将与论文及口头演讲的表现一起交给考试局评分。
- 适用范围：A-Level是英国高中课程，主要适用于英国的大学申请。而EPQ是A-Level体系中一门独立的课题研究课程，是A-Level中唯一一门不需要考试的学术加分课，适用于全球范围内的A-Level学生。
其次，在课程内容上，EPQ作为A-Level课程体系中最能体现其“创新基因”的科目，强调的是研究型学习。学生可以自行决定并领导开展各式项目，并对他们感兴趣的主题进行研究，将自己的研究成果生成为一篇具有学术性的研究报告。此外，如果条件允许，学生也可以制作相关作品。这样的学习方式不仅提升了学生的学术能力，还培养了他们的独立思考能力和写作能力。
总的来说，EPQ与A-Level其他课程在评估方式上的区别主要在于评估方式和评估标准的不同。EPQ更注重学生的独立思考和创新能力，同时也更加严格和详细地评估学生的学术能力。
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