之前给大家介绍了湖首大学的跨学科研究课程，很多学生就注意到了研究性学习课程，也都在问这个课程，今天就给大家介绍一下。
区别于传统的授课+考试模式， 研究性学习课程(Inquiry courses)是一种以问题驱动的教学模式 ，教授会提出一些基于现实事件产生的问题，学生们将以小组研究的形式，完成案例分析、信息采集等工作，从而得出这些问题的解决方案。
该课程的课堂氛围具有包容性和激励性，授课规模也是以小班教学的形式进行，大一到大三学年，课程的学生人数上限为30人，大四学年为15人。
比如，教授会在学期开始时就为同学们布置任务：假如出现某项重大社会事件时，学生作为该事件的新闻发言人该如何对此事进行回答。为此，学生需要一起分析事件，收集信息，小组最终要呈现一篇新闻稿或是其他展示形式，每名组员也要评估自己在本次作业中的作用。
