约翰·霍普金斯大学（Johns Hopkins University），简称 Hopkins 或 JHU，美国第一所研究型大学，也是北美学术联盟美国大学协会（AAU）的 14 所创始校之一。 U.S. News 2021 年美国最佳大学排名第 9 名。
在 2020 年的美国疫情中，我们每天看到的感染数据都是由 JHU 统计的。JHU 不仅拥有全球顶级的医学院、公共卫生学院、国际关系学院，其生物工程、空间科学、社会与人文科学、金融经济、音乐艺术等领域的成就也闻名世界。
本文借用已成功入读约翰霍普金斯大学的黄同学的事例向大家展示如何实现美国名校梦。
黄同学在高二期间陆续参加了清华大学、人民大学、地质大学的知名教授科研项目。
参与课题：
《经济心理学导论：理论与应用》
《大众传播与社交新媒体导向分析》
《可持续发展：地球资源与环境保护》
一、想到就做，不怕试错
作为00 后，我觉得我们这代人最大的特点是开放、自信、国际化。我们特别敢于冒险 ，对新事物也大胆尝试，想到就去做，不怕试错。
例如我身边的同学，对商科比较感兴趣的会把自己设计的文创商品放到自己开发的网店上面；比如学生物的同学，很早就去了实验室，去做实验写报告，像一个小科学家一样；还比如有的学音乐的，会自己合成一些音乐，上传到网易云音乐上面；还有的直接去了唱片公司。
二、科研项目帮我找到所好
大学时能学习自己喜欢的专业，我觉得这是一件很幸运的事情。但并不是所有人都如此“幸运”的，从一开始的“迷茫”到“找到所好” ，我尝试了很多途径。
一开始我去参加各种各样的比赛和活动，想要在实践中找到自己的所爱；然后我又从大学官网里面去搜索了解相关的专业学科；最后还是参加了几段科研项目后找到了答案。
当时在听“心理学”教授的课，教授在讲 “生物心理学” 的内容，又通过“生物心理学”了解到 “神经科学” 这个细分领域的分支，仿佛打开了新世界大门，最后转到 “认知科学”，才发现自己特别喜欢这个学科。
在这次暑期项目中，我认识了3个非常厉害的教授老师，在短暂的学习和生活接触中，我积极主动地和教授们请教讨论，在交流中碰撞出思想的火花，给我的研究课题提供了很重要的参考，也让我确定了自己未来的专业方向。
三、建立学术思维，站在巨人的肩膀上看问题
作为一个高中生，接触到科学严谨的学术讨论机会并不多，科研项目应该是我进入学术研究的第一个启蒙 。
自从我了解到自己感兴趣的“认知科学”领域之后，深入学习的过程中还会涉及心理学、神经科学这一块，就需要阅读很多学术论文。在不断的借鉴、学习、整合资料的过程中，我的学术思维也慢慢建立起来。这对我来说是巨大的收获。
其实思维就是一种解决问题的范式，每一个学科内部都有一个像是流程一样的东西，或者说范式。比如说在这个学科里面怎么发现问题，怎么分析问题，就需要我们建立在前任学者们做的研究基础之上，发现他们的局限性，或者发现他们没有研究到的方向。
站在巨人的肩膀上会更容易找到突破口，取得研究成果。了解和掌握学术思维，对于提高学术研究效果具有事半功倍的意义。
