英美作为比较发达的两个国家，历来是学生求学海外的首选。
一.教育理念
教育理念的差异，是两国高等教育机会最显著的差别。 英国的G5和罗素大学Russell Group(包含G5、爱丁堡大学、诺丁汉大学、曼彻斯特大学等24所大学)的首要培养目标是世界一流的学者。 这一特点最明显地体现在这些英国公立研究型大学教授的首要任务是学术研究。 他们每隔6年就要面临对自己学术成就的评估，教授给本科生上的课程的内容往往也来自于自己正在从事的研究。 
因此，在英国读大学的学生很有可能在本科阶段就接触到了研究生甚至博士阶段才会学习的内容。这使得他们能在大学三年内在自己的专业领域到达可观的深度。
相比较，美国前30大学的教育理念就更为入世。他们的目标是培养能为世界做出积极贡献的领袖。 成为领袖，不仅需要文化常识、独立的思考能力，还需要对社会的关注、创新力、沟通能力、服务意识等领袖的素养。 美国的大学不在本科阶段过多地强调专业知识，学生一般在大二第二学期才选择自己的专业。第一次选择专业之后，学生如果希望再换专业也可以(除一些极其热门的专业)。 美国大学的教育模型是”文理教育”(liberal arts education)，学生需要在前两年广泛地接触人类文明在各个领域内的成果，自然科学、社会科学、人文学科等。广博的涉猎可以让学生在面对不确定的未来时能拥有更强的弹性、灵活性和适应力。
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