在德国读哲学,没有作业,不存在考试!2
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在德国读哲学,没有作业,不存在考试!2

2024-01-27...

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在做报告的时候,我们也可以试着用英语写一篇文章,或者用德语把你的讲稿写好,然后直接开念,有些老师是允许的;德国同学一般是准备线索讲稿、自由的发散讲一些内容。 第一学期可以选择观察一下,看他们怎么去处理逻辑、怎么去做这个报告,模仿着学习就好了。 即使是写论文,难度也不大。 我觉得波恩的老师都比较好说话一些,只要认真做了就没问题。 论文也很少有人不通过,像那种 Hausarbeit,你都要反复的去和老师讨论,注册考试每个学期有 3 次机会,有些老师在第一节课的时候就会提,如果你想在这门课上写 Hausarbeit,你可以直接跟TA提,这个学期结束前,你至少要给TA一个提纲、大概的思路,在这期间你会不断跟老师去探讨,所以后面出来的成果,一般不会有不通过的情况。 毕业的前提是要把6篇学术论文写好;哲学专业也没有实习。

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德国哲学教授/讲师的 教学风格 年轻的讲师,会习惯在第一节课之前,就安排好整个学期的进度,非常细致,每一次课的时间、小的主题、项目预读材料有哪些,会把名字、作者等等都列出来有些老师会在你选课的时候,就把这个课程介绍和参考文献都列上去,这样学生就可以提前准备 。 我们波恩有一个有点像数码课堂的网站,老师可以在上传PPT、PDF等等材料,相当于一个校内网站。有些老师也会提前上传这门课所要阅读的所有材料,如果有一些延伸材料,可能还是要自己找; 或者有一些老教授,会在第一节课的时候告诉你,我们这学期要学什么、要读哪些书。 这种纯口头形式的传达,对一些人名、书名,我们外国人就没有那么熟悉,可能要找同学要一下。 上课风格的话,做进度表的讲师和教授,会比较精准的安排每次课学生作报告、TA自己做引导或者留给学生提问的这个时间比,尽可能让所有人跟着TA走;有一些特别负责任的讲师,甚至在这节课上完之后,会再给学生总结一遍这节课的重点。一方面是方便这节课的学习复习、另一方面是方便在下一次上课之前,更好衔接下次课的内容。 我上上个学期上了一门课,我有一个老师就很厉害,我上的时候没感觉,到学期末我复习的时候,才发现她整个课,完全就是对要研究问题的一个非常逻辑清晰的反思链,整个课就像你在参与一篇她的学术论文,每一门课、每一个步骤,她给学生准备的问题,都有她很深的思考在里面。 

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在德国读哲学 与在中国的对比 德国哲学和中国哲学最大的不同:中国哲学系,无论你后面选哪个方向,一般会在第一年给你安排通史课 (包含中国哲学和外国哲学) ;但是在德国读哲学,中国哲学就不是必修课,就只有外国哲学;也会根据每所大学的教学侧重点或者教授自身的情况去排课。 下面这一点或许是和我们硕士项目相关。 我们国内本科常见一种引导课、分单元上,课程之内的连贯性就很强。但是 德国哲学的课大部分都是专题课,整个学期都会围绕一个大的主题或者线索来去研讨,延伸去读很多相关的文献,所以整个课的逻辑性很强。 这样上起来其实是蛮开心的,如果你对这个主题感兴趣,可以非常深入的了解,有些是主题型的,有些是哲学家型的。 比如说我之前有 一门课叫“意义理论”Theorien der Bedeutung,就会读很多不同哲学家的内容;同时,我还有一门课叫 Kripke 克里普克,就读这个哲 学家批判过的,或者他自己的作品。 还有一点,对我个人来说, 是在教学资源上差异还是比较明显 ,有一个网站叫 “斯坦福哲学百科SEP” ,我是在德国上学之后才知道的。 它是一个完全免费的,而且是实时更新的英文在线哲学词典。这个东西很好用,而且德国这边的教授会直接用这上面的内容去讲课。 我就很奇怪,当时在国内的时候,怎么完全不知道这个东西,我也问了我的一些同学,也不知道这个网站,但我最近看一些国内的哲学公众号,好像在做这个网站的相关词条翻译。 

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