在国内有这样一群人，他们年龄在30岁以上，具有一定的工作经验和社会阅历，有的甚至已经组建了自己幸福的小家庭，但他们却愿意跳出舒适圈，选择出国留学，为自己的人生做进一步的探索。
在新西兰的留学生群体中，尤其是硕士生博士生，在国内已经有了安稳的生活但又毅然决然选择留学的群体并不算一个“小众”。而在新西兰的这群留学生中，欧阳灿就是一个典型代表，她也从自己的留学生活中，与大家分享自己面对问题时的一些解决办法。
当她在国内经历了7年职场打拼，5年创业，尤其是在结婚生子，成为母亲之后，国内“内卷”且忙碌的状态，让欧阳灿陷入了无限的焦虑。后来因为朋友偶然的一句话，点燃了她心中的火苗，从而毅然决定走出“舒适区”，做了前往新西兰的留学计划。
欧阳灿入读的9级硕士课程，是可以享受“一人读书，全家前往”的福利（配偶开放工签，未成年子女免费入读当地公立学校）。
“但因为我的先生目前无法放下国内的工作，如果我一个人带孩子过来，一边念书还要一边照顾孩子会太过于辛苦，最终我们达成了共识，孩子和先生就先留在国内。我独自一人，背上梦想的行囊，就这么踏上了前往新西兰的留学路。”
“广州到奥克兰，10个小时的航程，我的情绪一直都在和家人和孩子离别的伤感中跌宕起伏。”
但好在，到达目的地惠灵顿，刚走出机场廊桥，就感受到了铺面而来的温暖。“穿着印有VUW校名的白人小哥哥，帅气打眼。定睛一看，手上拿的纸，写的就是我的名字！”
他热情地帮助欧阳灿取完行李送上uber，自己才离开。顺利抵达住处安顿之后，这才发现学校准备的“见面礼”，除了零食、饮料、地图，还有一盒增强免疫的袋泡茶。
“离开校园10年有余，再次回炉，而且是跨专业前行，没有压力，那一定是假的。”但并没有欧阳灿觉得有太多的陌生感，这主要得益于之前在国内上了一学期网课，已经和同学提前建立了感情基础。所以即便他们是初次见面，大家都觉得激动亲切，心头炙热，那感觉像极了久违的战友重逢。
“这是我们7月Trimester 2的第一堂课，因为疫情的原因，有一部分同学还在境外，境内的同学也可以灵活选择线上学习。班级22个人，线下虽然只有我们6个，但坐在教室里，能和同学老师一起互动，体验Hybrid learning（线上与线下同步混合式学习），大家脸上都流露出了藏不住的喜悦。”
留学从情感上来说是令人的激动的，但兴奋之余，接踵而来的就是现实的问题。其中包括语言问题，学术挑战，文化差异，社交恐惧，年龄焦虑，水土不服等等，这些都是真实存在且绕不过去的。然而，如何快速融入当地的文化和生活，拥抱挑战，欧阳灿也给出了自己的答案。
在国内经常会听到这样的质疑“30几岁还出去念书？”其实在国外，高等教育是没有年龄歧视和限制的。工作十年或二十年以上的人再回头来读书，是很普遍的。有的因为工作遇到了晋升瓶颈，有的是为了职业转型，有的甚至是因为退休了以后有时间对感兴趣的学科做研究，所以重回校园，继续学习。
“就比如，我有一门课叫IT Governance，绝大多数同学的年龄都在我之上。所以关于大龄读书，到了这边，心里负担自然就不复存在了。”
欧阳灿分享自己有时候还会因为心智成熟，有一定的社会阅历和工作经验，在面对一些复杂问题的时候，心里多了一分笃定和自信。
在国内大家都考了雅思或者托福，即便是卷面分数再漂亮，到国外也在一定程度上需要面临现实的语言问题，会要一些时间来适应。
口音问题
对于新西兰这样的移民国家，你的老师、同学、室友、工作伙伴等等，都是来自世界各地，他们说的英语，和国内的听力材料中的标准英语和美音是有区别的。
语速问题
现实学习和生活中，老师、同学以及你的客户，他们语速是非常快的，不可能像我们在国内的听力材料中帮你把每一个词都读的那么清晰，按语义为你断句。而真实的情况是，还没等你来的及反应，对方就已经说完了。
口语问题
听说读写四个板块中，中国学生普遍偏弱的是口语板块，主要原因是我们没有语言环境，口语很难得到有效操练。然而在国外，因为口语问题而造成了交流障碍，又会直接影响生活体验和社交感受。
要解决语言问题，最有效的方法就是让自己尽可能多地暴露在各种英文场景中。
中国留学生来到国外尤其是在前期，有意识的让自己绕开“中文环境”，多和不同国家的同学多互动、交流，熟悉各国语音特点和语速。比如和中国朋友在一起的时候，尽量叫上一个不懂中文的外国朋友，这样就能减少说中文的频率。
我们在前期可能没有办法做到滔滔不绝，而这又是一个绝佳的机会开始，让我们学习做一个“积极的倾听者”。在不同语境中，认真去听母语者的措辞，用句，沟通技巧，以及西方的幽默。有些印象深刻的点，可以记在手机备忘录里。这些Soft skills无论是在学习，生活，社交以及未来进入洋人职场，都会是自己的一笔巨大的财富。
来到新西兰，欧阳灿最为喜欢的一点就是这里轻松友好的人文环境。人与人之间的交往相对简单，投缘大家就一起喝杯咖啡或吃个便饭，就算是一群人一起，大家也都是各自买单，没有过多的人情包袱。
“在西方的教育体制中，会有大量的小组作业，所以小组的同学，是我们首先可以去产生链接的对象。”从小组同学到班级，以及优秀的学长学姐，在交往和互动中，不同的文化背景让能学到很多有趣的知识，也能帮我们更好地融入当地的生活方式。
同时，在国外的人际交往中，我们无妨多一些主动，真诚且主动地和身边的同学，老师互动。善于观察并能发现你身边的人需求，“‘勤于分享，乐于助人’，这正是我不断提醒自己的。而事实上，只要你能做到这一点，无论身在何处，你都一定不缺朋友。”
总之，人生很长，每个人都应该在努力探索和拓宽人生的边界。
留学，对欧阳灿来说，算是人生下一个阶段的起点。
在这里欧阳灿也想和大家说
“有理想，就去追；有想法，就去干！
只要你心里有梦，眼里有光，路就在脚下，任何时候上路它都不晚。”
