日本读高中选哪所学校?
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日本读高中选哪所学校?

2024-01-09...

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全面解析日本高中——体育大学樱华高等学校~

一、学校概况

学校性质:私立女子高中。

地理位置:东京都东村山市

学生构成:在校生约700多人,中国学生占比3%。

资质证明:日本文部科学省官网公示学校。

教育部认证:不涉及该类别院校认证。

学校1958年创立,隶属于学校法人日本体育大学,地处西武新宿线与武藏野线之间,交通极为便捷。学校的创校精神是“健康、努力、尊重”。本着这种精神,学校通过始终如一的指导计划,旨在培养“健康、智慧和人性丰富、活跃于国际社会的人才”。旨在帮助学生成为一个被社会所爱和需要的个体。培养学生作为社会一员的意识和合作精神,以及与周围人一起生活的富有同情心的人。


二、项目优势


特进班

学校有3个特色课程班级:特别进学班、综合进学班、体育班(分为体育方向班和舞蹈方向班)。招收留学生的班级为特别进学班。特进班偏差值60,2024年预计偏差值提高到65。以不断增长的目标推进教育,让学生阶段性的不断成长,使得学生毕业后达到可以考入Gmarch类大学(相当于985/211),最终可以考到东京大学、早稻田大学、庆应义塾大学等名牌大学。

校内塾

樱华OAC校内塾是教育研究所ARCS运营的校内塾,最大限度利用在学校内部设置的校内塾,再通过学校老师和塾内老师一起指导学生,开展学校作业批改、定期考试对策、大学考试对策(一般选拔·推荐入试)等学生真正所需的指导。


升学指导

从一年级开始实行学生个人面谈,为每一个学生制定学习计划指导,以志愿大学为目标,学校老师和塾内老师共同为学生的学习提供帮助。除此之外还有各种资格考试指导,例如英语检定,大学小论文、面试等全方位的专业指导。

ICT教育

学校要求学生能够通过活用ICT设备解决问题,所有学生用IPAD学习,全校所有设置覆盖WIFI,无论何时何地都可以学习。

丰富多彩的社团活动

樱华的社团丰富多彩,集结了一流的指导老师,能够培养学生协调性、创意性、自主纪律性。社团包括:运动部(足球、游泳、击剑、体操、舞蹈等)、文化部(插花、吉他、茶道、书法、美术等)

访问大学校园

访问综合性的大学,确立将来的升学目标。大学介绍说明各个学部的特征,学生们分组与大学生一起进行参观。

升学商谈会

各个大学的老师和入试担当的老师,对大学进行说明和入试商谈。学生们一次就能了解多所大学,比较各个大学的特色后,决定目标学校。

体验大学模拟授课

邀请各个大学各专业领域的教授,实际教授富有各学部特征的课程。学生们通过听到感兴趣、关心的学部的内容,也会对自己将来的升学选择有所帮助。

职业指导

邀请活跃在各领域的专家,对具体的工作内容进行学习指导。在现场听取必要的技术、技能,学生学习能实现自己理想的知识。

国际交流&海外语言进修

美国、韩国、中国台湾等国家和地区的学生与我校学生进行国际交流,通过交流认知各国的文化差异,互相理解各国的文化,为学生提供接触国际文化的机会。根据学生的需求,可安排夏季约两周在加拿大进修语言研修。研修的最重要的目的是提升语言能力。在当地与来自各国的留学生进行交流,休息日安排寄宿家庭、购物、访问能够了解当地的历史、文化的场所。

三、 课程内容

特别进学班

留学生均进入特进班,入学后不可更改班级;2年级开始分文理科,学生自愿选择。

主要学习科目:

1年级(不分文理):现代国语、言语文化、地理综合、数学I、数学A、生物基础、化学基础、英语交流I、论理表现、情报I、保健、体育、礼仪、综合、班会

2年级文科:论理国语、古典、地理·日本史·世界史探究选择、公共、物理基础、英语交流II、论理·表现II、英文文法、保健、体育、音美书I、家庭基础、综合、班会

2年级理科:公共、数学II、数学B、物理基础、生物·化学选择、英语交流II、论理·表现II、英文文法、保健、体育、音美书I、家庭基础、综合、班会

3年级文科:文学国语、古典探究、现代文演习、地理·日本史·世界史演习选择、应试地理·日本史·世界史、英语交流III、论理表现III、应试英语III、体育、综合、班会

3年级理科:应试数学、看护系理科、英语交流III、论理表现III、应试英语III、体育、数学III·理系IIB·看护IA选择、数C理演习·看护数学演习选择、生物·化学演习选择、综合、班会

讲习课程:

放学后有讲习课程,老师们利用自己的休息时间为学生面向大学升学考试提供全面教育支持,针对大学一般考试的讲习,也会利用长假进行集中授课,如夏季讲习、冬季讲习等。对大学入试时的小论文、面试考试的重点进行指导,另外,为进一步提高学生的合格率,会根据学生的志望校一对一进行个别指导。

研修班:

无论是4月入学还是10月入学,均必须提前1-3个月提前研修,线上学习日语及高中课程的部分内容,全程日语教师授课,能够帮助学生更好地过渡。

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