一、课程可选范围厂
规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课
二、必修课少
只有英语课是必修课，其他科目都可视为选修课。由于澳大利亚选课制度的灵活性，偏科严重的中学生在未来同样具备考取一流大学的可能性，且在学习中能以自己的兴趣为引导，整个过程自然会比较愉快、用心，也更有望在将来学有所成。
三、选修课多
除英语课外的其他课程都是选修课。选课一般要考虑3点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课，如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课，如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。配合学生未来的升学志愿和就业需求，在高中阶段就有针对性地学习相应的基础课程，能使学生在升入大学接受进一步教育时能得心应手。
四、学习环境比较宽松
澳洲的课堂和中国的应试教育比起来，会相对宽松很多，会比较重视学生的创新思维和动手能力，并不是一味地去学习文化知识，很适合孩子的全面发展。
五、最终考试成绩分为两大部分
国内的中学都是以期中期末考试定位孩子的成绩的，但是澳洲是分为两个部分，一部分是孩子平日的平时成绩，包括一些出勤情况，交作业的按时情况和一些团队合作的部分，另外的一部分才是学期末的考试成绩，这样就不会有国内一考定终身的感觉，给了学生很大的发展空间。
