文章来源于美国转学专家
近日， ChatGPT 不仅彻底在科技领域成功“出圈”，也正在 影响着整个教育系统。
美国一项调查发现， 89% 的 M 学生已经在用 ChatGPT 写作业。 由此可见， ChatGPT 代写作业已然成为美国大学的一种现象。
ChatGPT正在颠覆教育系统
今年 1 月，北密歇根大学的哲学教授在所教授的世界宗教课程上惊喜发现了 一篇全班最好的论文，结果提交论文的学生承认该文由 ChatGPT 完成。
世界上最有名望的科学杂志 Nature 早在去年 12 月初就发文表达了 对 ChatGPT 沦为学生 D 写论文工具的担忧。
只需要输入一些提示， ChatGPT 就能生成一篇妙笔生花、行云流水的文章， 令不少国家的教育工作者一片哗然。
美国纽约和西雅图的公立学校系统已下令在学校的 Wi-Fi 网络和设备上全面禁止 ChatGPT ， 法国和印度的部分学区也跟进禁止了 ChatGPT 的使用。
关于 人工智能对教育的影响 ，一直以来都是 众说纷纭 。随着 ChatGPT 的推出，众人对其在教育领域的应用褒贬不一。
一些教育工作者 反对在课堂上使用这项新技术 ，主要原因是 ChatGPT 可以智能化地创建各种话题的文章，提供非常直观的问题回答，甚至可以帮助学生在作业和考试中作弊。
而另一些教育工作者认为 ChatGPT 是一个巨大的资产 ，非常期待将 ChatGPT 融入课堂， 为学生的研究学习和思维培养提供帮助。
为了更好地理解 ChatGPT 在教育中的地位，让我们来看看 ChatGPT 在教育领域有哪些实际的应用范围 :
信息检索的替代方案
ChatGPT 可以 帮助学生获取精确的信息，并提供即时的结果。
例如，通常搜索 / 引擎如 Google 或者 Bing ，对特定问题的搜索会给出无穷无尽的结果。考虑到搜索 / 引擎最终结果的数量，学生可能需要帮助来提取最初需要的信息范围。
而 ChatGPT 的结果响应是直观的，能够直击要点 。例如，如果一个学生在数学问题上需要帮助， ChatGPT 可以帮助解决问题，解释数学概念，并根据这个概念生成更多的问题，举一反三供学生练习。
培养批判性和创造性思维
很多人反对 ChatGPT 在教育领域的应用是因为担心学生在作业或者考试中使用 ChatGPT 偷懒或者作弊，不利于培养学生辩证和创新思维。然而， 如果制定适当的规则和策略来打击抄袭或者作弊问题， ChatGPT 反而能帮助学生形成批判性和创造性思维。
例如， ChatGPT 能够根据不同主题自动生成文章， 教师可以要求学生使用 ChatGPT 就一个主题或者多个主题生成多篇文章，并对人工智能生成的文章逻辑以及文章内容进行比较分析， 这样在理解人工智能的同时也能帮助提高阅读和写作技能。
ChatGPT在教育领域的局限
虽然 ChatGPT 的能力震撼了全球的教育工作者，但 这项技术并不是万能的。
忽略课程 / 学科特定信息
大多数大学水平的论文需要运用到课程或者学科文本中的特定信息，而 ChatGPT 是将互联网视为一个整体，检索互联网上相关主题的内容并根据自然语言整合成一篇文章， 忽略了特定大学论文所必需的关键概念，也会相应失去高水平的洞察力和观察力。
师生互动缺失
ChatGPT 另一个饱受诟病的缺点是 减少了学生和教师之间面对面的互动 ，有了 ChatGPT 的帮助后，学生和教师之间的交流将大幅度减少。
遇到不会的问题，学生第一时间寻求 ChatGPT 的帮助，然而 并不是所有问题都能通过 ChatGPT 得到解答。
数据时间范围受限
由于数据时间范围的问题， ChatGPT 背后的人工智能对 2021 年后的世界和事件的了解有限，无法搜索当下活跃的互联网，也无法从时下社交媒体上获取任何信息，不能及时反映当前事件，增加了生成错误信息的可能。
目前， ChatGPT 仍处于 “即兴创作阶段” 。如果重复问 ChatGPT 同一个问题， 可能会产生不符合当下逻辑的答案。
产生有害或负面内容
ChatGPT 可能偶尔 会从数据集中提取出有害的指示或者有偏见的内容，ChatGPT 还在学习如何像人类一样做出价值判断并消除偏见。
ChatGPT的出现是否会终结大学申请文书时代？
ChatGPT 的爆火，也让不少准留学生们不禁会问，这一技术的产生是否会影响申请文书的写作？美国 Insidehighered 的专栏作家 Jim Jump 给出了自己的观点：
ChatGPT对热爱文字和从事教育工作的人提出了特别的挑战。 如果老师不能确定论文是学生写的，还是人工智能应用写的，那带回家的论文作业怎么办？在高等教育中，人文学科已经受到了威胁。如果人文学科去掉了人的成分，会发生什么？
