国际教育咨询机构AECC在《2023全球留学趋势报告》数据显示：在过去一年内，22.36%的学生改变了留学目的地意向，澳大利亚增长最多，为30.8%；英国留学意向增长11.3%；偏好加拿大和美国的人数稍有下降……整体上，中国大陆地区学生的主流留学目的地还是以英语系国家为主。另外，中国香港和新加坡由于地理位置上的优势，也成功入选留学目的清单！ 确定了留学目的地之后，就是选择要申请的学校和专业。综合大多数同学在选择学校和专业时候主要会从以下方面进行选择： 澳洲、新西兰和加拿大部分专业的留学移民政策友好，也是很多同学将其作为首要留学国家的因素之一。这些专业主要在护理学、教育学、会计、法律等。
22—23年，共有289,526名中国大陆学生赴美留学，其中读研人数占比53.4%；
2022年澳洲留学人数飙升30.8%；
过去1年中国学生共获得108,978份赴英留学学生签证，占总数的22%……
不难看出，国外读研正在成为主流的升学途径，且即使是参加完2024年的国内考研，也依然可以无缝衔接申请到国外的硕士，进行第二次选择。
1、确定留学国家
“英语系国家这么多，我要去哪里，或者说我更适合去哪里？”建议大家从每个国家的硕士学习时长、留学费用、申请难度、毕业工签时长等综合考虑。
澳洲/新西兰： 授课型硕士大多为1.5年/2年，每年的费用在30万左右；澳新的大学基本只要满足心仪院校的学术背景和均分要求，就可以投递申请；另外，2年的课程相比1.5年，对申请人学术背景会宽松一些，更加适合跨专业申请的同学；其次澳洲只有2年制的硕士毕业了可以申请工签，1.5年制的不能申请。
英国/爱尔兰： 授课型硕士基本为1年，英国的费用在35-40万，爱尔兰的费用在30万左右；英国QS200的大学都有自己的list，本科院校在list上才有资格申请；这两个国家都会提供给国际学生2年的毕业工签。
美国： 硕士两年，且大多数院校实行学分制，修完相应的学分即可毕业；美国的留学费用在几个国家里面是最高的，每年差不多在40-70万不等，私立会高于公立，学校排名越高费用越贵，商科等热门专业的费用高于冷门专业；美国大学申请难度主要取决于申请的学校和专业，大家熟悉的斯坦福、哈佛，录取率都在5%左右；在美国读完硕士，持有F1签证的普通学生有1年的OTP（专业实习证明，STEM专业有3年）可以找工作。
加拿大： 硕士学习时长根据专业有所不同，一般为1-2年；留学费用每年在25-40万左右；申请加拿大硕士主要的难点在于比较繁多的申请材料，包括本科均分、语言、ps、简历、推荐信，并且不同学科还有自己额外的要求；在加拿大，持有有效学签即可申请8个月-3年时长不等的工签。
中国香港： 授课型硕士学制为1年，留学费用在30万左右；中国香港的学校申请难度在于学校均分要求高，且大多要求申请的时候就带着合格的雅思成绩；毕业工签时长为1年。
新加坡： 授课型硕士学制为1-1.5年；每年的费用在30万左右，新加坡申请难度最大的就是大家常提起的“新二”，即新加坡国立大学和南洋理工大学；毕业后给1年的 Long-Term Visit Pass，但不是严格意义上的工签，不能随意工作。需要拿到工作 offer以后由公司帮你申请工签。
2、选择学校和专业
1、以学校和专业的世界排名作为选择依据
留学生主要参考的还是四大排名：QS世界大学排名、泰晤士世界大学排名、软科世界大学排名、U.S.News世界大学排名
对专业比较看重的同学还会参考单独的学科排名：QS世界大学学科排名、泰晤士高等教育学科排名
2、选择热门学校和专业
不知道选什么专业的时候，选择热门的也是个不错的办法。近两年，由于大环境的影响，热门专业也发生了变化，AECC《2023全球留学趋势报告》统计出了4个过去1年关注度增长的留学专业，也预示着这些专业是23年申请的热门、竞争可能更激烈。
IT和计算机科学意向增长113.2%： “计算机”已超越工程技术和商科成为全球最受欢迎的专业，其主要优势在于专业性和实用性非常强；
商业与管理意向增长73%： 这个方向对背景要求相对宽容，大多数设置了此课程的学校接受任意学科背景的学生跨申；
健康与医药意向增长14.2%： “健康与医药”受关注，主要是近三年的疫情影响，大家对健康问题更加重视。比如伦敦大学学院UCL创立了一所专注健康和医疗保健管理的商学院——Global Business School for Health；
旅游与酒店管理意向增长8.5%： 22年同学们对这个专业方向关注度提升，也是看准了旅游行业即将大爆的趋势。
3、选择移民可能性比较大的专业
以澳洲上个财年的189独立技术移民为例，排名前三的热门职业就是：注册护士 （5,360人下签）、幼教 （813人下签）、中教（563人下签）。澳洲政府相关数据显示：到2033 年，澳大利亚老年护理行业将面临16,000名护士和 25,000名专职医疗人员的短缺。
