在澳洲上小学，是一段既独特又丰富的体验。澳洲的教育体系从幼儿园一直到大学，都充满了活力和创新。对于家长来说，让孩子们在澳洲上小学，可以给他们带来以下的一些体验：
一、多样的学习环境
澳洲的小学教育注重学生的全面发展，不仅关注学术成绩，还重视学生的社交、情感和身体发展。孩子们有机会在多样化的学习环境中成长，包括课堂学习、项目合作、实践体验等。这种多元化的学习方式有助于孩子们发展独立思考、解决问题和团队协作的能力。
二、轻松愉快的学习氛围
澳洲的小学教育注重营造一个轻松愉快的学习氛围。孩子们可以在一个充满爱和关怀的环境中学习，充分发挥他们的创造力和想象力。教师们鼓励孩子们提问、探索和发现，让他们在快乐中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
三、重视个体差异
澳洲的小学教育注重每个孩子的个体差异，尊重每个孩子的独特性。教师们会根据每个孩子的学习方式和进度，制定个性化的教学计划，以帮助他们在自己的节奏上取得进步。这种个性化的教学方法让孩子们感到被理解和尊重，从而更好地发挥他们的潜力。
四、丰富的课外活动
澳洲的小学教育不仅关注学术成绩，还重视学生的课外活动。学校会提供各种体育、艺术和社交活动，让孩子们在课余时间能够得到充分的锻炼和发展。这些活动不仅有助于孩子们的身心发展，还有助于培养他们的团队精神和领导能力。
五、家长参与和社区支持
在澳洲，家长们积极参与学校的教育活动，与教师和学校管理层保持良好的沟通。学校鼓励家长参与孩子的教育过程，提供各种机会让家长与孩子们一起学习和成长。此外，社区的支持也是澳洲小学教育的一个重要特点。学校与社区紧密合作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
六、阅读与演讲的完美结合
为了提高学生的阅读效果和能力，老师采取了一种有效的检查方法——演讲（Presentation）。
在小学一个班级里，通常有20个学生，每个学生都有自己的Presentation day。这些演讲日通常每周举行一次，题目与老师的教学内容紧密相关，并在学期开始时就安排好。例如，我女儿的演讲日定在每周五。她收到的第一个演讲题目是“选择一种感官并解释它如何帮助我们，例如我们的嗅觉如何帮助我们”。这个题目对于一个6岁的小孩来说确实很有挑战性，因为这个年龄段的孩子可能还不太了解什么是感官。在我的引导下，她逐渐明白了“视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉”的概念。她认为视觉是最重要的感官，但却不知道如何解释为什么视觉能帮助我们。这时，就需要家长引导她思考。我开始按时间顺序帮她回忆一天中用到了视觉的地方，如果没有视觉会发生什么。最后，女儿描述了从早上起床到晚上睡觉整个过程中需要用到视觉的地方。
在澳洲小学，学校非常注重阅读和实际应用的结合。学校认为Reading与Presentation构成了一个良好的循环。Reading可以看作是输入，Presentation则可以视为输出。老师通过输入和输出来评估学生的学习效果，而中间的理解和消化过程则全部交给孩子独立完成。学校提供的阅读材料和家庭附近的图书馆资源都非常丰富，关键在于学生是否养成了良好的阅读习惯。
总的来说，在澳洲上小学是一段有益且充实的经历。孩子们可以在一个充满关爱和支持的环境中学习和发展，培养他们的潜力并实现自己的梦想。对于家长来说，可以更加深入地参与到孩子的教育过程中，见证他们的成长和进步。
