本次关东地区使用的是日语B卷
1.本次留考的难度与倾向
记述部分
本次 记述考试不难
题目分别是： ①高学历重要，还是有比学历更重要的东西；②传统文化技术应该由本国人传承保护，还是也可由外国人传承保护。
考察的是“两观点”题型，属于课上常讲常练的基础题，记述课认真跟上的话会比较熟悉该类题的文章构造和论述方式。 另外话题也相对简单，尤其是第一题关于高学历的话题，“学历主义”近些年探讨度较高，日常经常会接触到该类探讨，并产生一些思考。而且学历问题与学生息息相关，从自身角度出发也比较容易找到观点及论据。
读解部分
本次读解文章题材不难，比较容易理解。 出题方式符合读解的一般做题技巧，大部分问题都能 结合题干关键词 ， 文末重要句型，接续词 等直接找到答案句。 比如第四题（堆肥），虽然前三个选项干扰性较强，但正解的选项还是落在了文章最后一段的「～が必要がある」这一关键表现所在句。如果熟知技巧能省很多时间。 但有一些题目的错误选项干扰性较大 （如一夫多妻，媒体信息等题目），需要学生在找到答案句后，精准理解句意，仔细核对选项，否则非常容易出错。 另外，中长文前两篇（婴儿认知，生物在不同饲养环境中的反应）出现了“给文章关键词分类”，及“将文章内容图示化”的形式。虽然这两题都不难，只要精准定位仔细阅读答案句就能做对，但由于形式在近年考试中不多见，在考场上给部分学生带来了一定压力。
听力部分
听读解部分： 图文没有前几次考试复杂 ，听力文本大多也都贴近日常不算难，课上基本都练到了。 但有些题目信息量很大 ，很难通过个别关键句做对。需要学生全程跟上描述，精准理解大部分信息才能有把握（比如水油融合和路标那两题）。 听解部分： 整体难度与往年难度持平，素材常见，文本不难 ，相关词汇表现在平时训练都能覆盖到。 但有不少题目错误选项干扰性很强，关键词或探讨内容与文章相近。 对于该类题目，听解的做题技巧很重要。如果没有做笔记标记题目关键词的话，很有可能会在听到细节信息时因分神而没记清楚，或者被错误的选项带偏。
2.本次留考考后学生最多反映的问题点有哪些？
学生反映比较多的点有：
1）读解和听解难度适中，但部分题目干扰项不能轻松排除。
2）部分同学反映最后1~2篇没做完。 可能学生找在关键句的技巧没完全掌握，读文章速度太慢。
3. 本次留考考后学生反映我们给予最大的帮助有哪些？
记述 ：本次考场的两观点题型 是课上重点讲的题型 ，认真上课的学生都掌握了该类题型的文章构成及论述方式。另外课上也有重点训练如何发散思维，将能想到的观点及论据有逻辑地进行梳理展开。
读解 ： 课上技巧训练做得非常扎实 ，结合技巧能在有限时间内精准抓住答案句 。另外在理解句子方面也有作讲解和训练，帮助学生在考场上快速理解长难句，有效核对选项
听读解：课上关于听读解不同图文的技巧也有一定指导，比如柱状图，四选项相似图（植物セッコク），文字项目题等都是课上讲过练过的题型。
听解：学生普遍反应虽然选项有些比较难排除，但听解文本不算难。
每节课老师们也有将单词笔记整理好发给学生方便复习，并提醒监督学生进学复习和精听练习。相信对于能认真跟上每一节课，认真完成每一次作业的同学，这次 听解文本还是大部分能听懂的 。
4.本次留考中，较难题目与扣分较大题目？
读解难题 堆肥，技术超越肉体，一夫多妻，媒体信息这四篇，干扰选项比较难排除。 读解扣分较大的题 通知类的题虽然简单，但同学可能因为粗心看错选错的话扣分值会比较大。 另外中长文前两篇（文中关键词分组；文章内容图文化），文章和题目都非常简单，但如果被新奇的选项形式吓到影响做题状态的话可能会失分。
听力较难题 听读解水油融合及道路标识题，信息量大，容易跟不上。 听解第15题（ヒット商品），最后四题（火灾避难，广告，蜜蜂吃幼虫，水中胶）干扰项难排除较难。 听力扣分比较大的题 柱状图，四图相似的生物题（花），及关于旅行的那道四宫格图。这几题属于经典常考的形式，受过训练的考生能轻易做对，其他考生则容易出错。由于得点等化分值会比较大。
5.对于明年6月及11月留考相关内容的预想？
记述 ：
关于题型 ：
留考记述常见出题类型多为四种，即 “两观点”，“优缺点”，“问题现状及对策”，“现象理由未来预测” 类型。预测明年也有可能在这四类内出题，但不排除有其他创新题型或跟以往不同的考法。
比如22年6月，在题干表述上跟以往有所不同（说明留学生回国就业，和在留学国就业的优点，并说明你关于选择就业地的看法）。该题目虽然是“两观点”类题目，但因为在题干中用“说明优点”替换掉了以往的“说明理由”，导致很多学生不知道如何写。
这需要大家在平时的训练中不单是机械套模板，也要真正理解论述的原理 ，搞清楚每个段落每句话的作用。这样就不难发现，当我们选择一方观点时，论述的理由就是它的优点，这样就能跟以往的写过的题型结合起来了。当然了，上课教授的模板并不是唯一正解，当通过课上课下学习 真正了解文章构成和论述逻辑的原理 时，按照自己的方式论述也能写出好文章。
另外在刚结束的11月考试中，再次考到了“两观点”题型。据统计该题型在近十几年内从未出现过一年两次考同一题型的情况。并且“两观点”类题型都是只在6月考的，从未在11月的考试中出现过。这说明出题人正在尝试改变以往的套路，不排除未来也会尝试一些新题型的可能性。 关于这一点，跟上述建议一样，希望大家通过课上认真听讲，课下认真练习及总结，做到不单是会套模板，也能 提升思考力和论述力，灵活应对各种题型 ，为将来的校内考和大学学习做好准备。
关于素材 ：
留考记述素材多与 “教育”，“文化”，“新技术”，“生活（衣食住行娱乐）”，“社会问题” 等相关。每次考试通常采取一题和学生本身密切相关（教育，生活等），另一题与文化，技术，社会问题相关的搭配型出题方式。 明年考试大概率也会是该倾向 。
关于与自己相关的话题，希望大家在生活中培养问题发现力和思考力。比如本次的第一题，就是要求学生设想自己进入大学之后，需要做什么，思考在大学学习的意义，除了学习之外，为了未来，在大学期间还应培养什么能力和技能。同时也需要学生考虑未来毕业之后的职业方向，作为留学生的去留问题，未来在社会上应发挥的作用。而关于技术，文化及社会问题的题目，要求学生平时 开拓视野，关注时事 ，了解不同立场的人的不同看法。这种积累对接下来的校内考也是非常有用的。
读解 :
近些年的读解与早年过去问相比普遍偏难 ，文章较长信息量大，有些年份的文章还非常抽象难懂。但从近几次考试的出题倾向来看，在答案句定位阶段，读解技巧依旧是非常明显的。明年应该也是这种注重技巧的出题倾向，希望大家能上课认真听老师讲解，课下多分析多总结。 另外，与早年过去问相比，近几次考试有一个非常明显的倾向，就是有一些错误选项跟文章的内容非常看起来非常接近，干扰性很强。这需要我们在正确定位的同时，也要 练习快速精准读句子的技巧和基本功 ，做到正确核对原文和选项内容。
听读解
近些年的考试中基本都有2-3题图比较复杂难懂的题目，也是很多同学的弱项。这个趋势在明年应该不会改变，希望大家在课上跟着老师练习 如何高效理解图文，结合图文梳理信息 的技巧。 但同时一些话题贴近日常，图文毕竟经典的题目（线性图柱状图等图表题，文字项目题，象限/四宫格题）每年也都会大比例出现，预计明年依旧如此。所以希望大家在攻克难题之前，要先在课上把这些基础打好，毕竟该类题目才是在得点同化中的高分题。
听解
听解近些年 难度一直非常稳定 ，相关话题素材也基本都能在日常授课中覆盖到。但今年11月考试中有几题选项干扰性较强，要求学生完整理解答案句要旨的同时，梳理信息之间的逻辑关系。预计明年的考试中该类题目依旧会出，希望大家在打好听力基本功的同时，也要在课上跟着老师练习通过笔记把握要点，梳理信息的技巧。
