学生基本信息
院校背景：
大学: University at Buffalo
高中：Pioneer High School
大学专业：Industrial Engineering & Economics
GPA/平均成绩：大学 3.889/4.0 高中 2.816/4.0
语言成绩：免除
标准化考试成绩：无
科研实习活动
一段校内科研
一段科技公司见习
背景分析
优势：大学成绩优异，专业匹配
劣势：高中成绩很低
录取院校信息
University of Southern California-BS in
Industrial and Systems Engineering
UIUC-Industrial Engineering
Boston University-Economics
UW-Madison-Industrial Engineering
University of Washington-Pre Major
Rutgers University, New Brunswick-Industrial
and Systems Engineering & Computer Science
案例故事
M 同学的经历比较励志，美高四年 GPA 从 1+到 2+到 3+逐年提升
，这当然和 M 同学逐渐意识到学习的重要性
而更多地投入学业有关。进入大学后更加用功学习，定下了转学的目标，并且在学习之余努力寻找科研机会参与
教授的项目。文案老师多次与学生头脑风暴沟通文书思路，最终将主文书的思路确定在学生
一点点逆袭的成长过
程，将期间学生的心路历程和改变，找到学术兴趣，以及后来坚定的信念体现出来，并且将大学参与的科研项目
作为教育经历中的高光时刻凸显出来，详细介绍学生所参与的工作内容以及和申请专业的关联性
。由于学生的高
中 GPA 很低，我们认真查询确认了各所学校对于高中成绩单的要
求和重视程度，有所选择地提交。通过全方位地
展现学生优势和对高中成绩的解释，最终帮助学生圆梦美国 top2
5 的南加州大学！
