爱丁堡大学（The University of Edinburgh）的对外英语教学（Teaching English to Speakers of Other Languages，TESOL）MSc学位，是一个为期一年的全日制研究生课程，旨在为有志于从事英语教学或英语教育行业的人士提供专业培训。
该专业在课程设置上非常注重理论与实践的结合，学生将学习语言教学、课程设计、评估等方面的知识，并有机会进行大量研究或开发任务。此外，该专业还关注学习者的需求，帮助学生了解如何根据不同的教学环境调整教学计划和教学方法。
爱丁堡大学的TESOL专业有着非常高的录取门槛，2019-2020学年该专业共收到了1952份申请，但最终只发出了1359份录取通知，录取率约为70%。这表明该专业对申请者的要求非常高，能够进入该专业的学生一定具备出色的学术能力和教学技能。
爱丁堡大学的TESOL专业是该校教育学院的重要组成部分，而该学院在教育研究和体育运动研究方面都排名第一（REF2014），是苏格兰首屈一指的教育学院。这充分说明了该校在教育领域的实力和影响力。
总之，爱丁堡大学的TESOL专业是一门非常优秀的课程，不仅有着高标准的录取门槛，还为学生提供了丰富的学习和实践机会。对于那些有志于从事英语教学或英语教育行业的人士来说，这是一个非常值得考虑的选择。
课程结构
必修模块：
语言与学习者
本课程适合对语言教学、学习、习得和使用感兴趣的在职教师和非教师。该课程使学生有机会在以下领域进一步发展他们的理解：
- 语言教学的最新研究
- 当前的语言教学方法
- 第一和第二语言习得
- 改变语言实践和语言教育的社会和文化环境
- 多元文化和多种语言的文学和实践
- 第二语言教学课程
本课程中通过解决以下问题来探索TESOL课程的不同元素（需求分析、教学大纲、目的、方法论、评估）：
- 谁是学习者？他们有什么需求？
- 什么样的教育思想影响课程-学习的目的？
- 组织结构如何？资源呢？目标？评估？
TESOL方法论
在采取批判性的英语教学方法（即既不是道德上也不是政治上的中立活动）时，本核心课程旨在使教师学习者获得研究支持的思想，以促进其作为全球社区成员的专业实践的老师。
知识来源：理解和分析研究文献
本课程反映出学生需要理解基础研究的基本概念，以便能够批判性地评估整个学习计划中讨论的研究的实力。
概念化研究：基础、假设和实践
介绍现实和知识的本质及其与教育研究的关系的理论。
方法与方法论之间的关系。
教育研究中的研究、理论与实践之间的关系。
教育研究中的道德挑战和实践。
研究计划和实施中的归纳和演绎策略。
毕业论文：
- 12000字左右，在开启前需要通过一篇1000-2000字written research proposal。
选修模块：
语料库语言学与语言教学。
第一语言和第二语言语境下的批判性文学和批判性教学法。
TESOL材料的评估与设计。
全球语言教学英语。
调查学习者个体差异。
语言与跨文化交际教学法。
第二语言教师的语言意识。
语言测试。
在线语言学习。
第二语言师范教育。向青少年学习语言；跨境教学文本-从图画书到青少年小说和电影；文字、语篇和语言教学。* 选修课程每年都会发生变化，详细信息请查询官网。
录取要求以下入学要求适用于 2023/24 学年，未来学年的要求可能有所不同。2024/25 学年的入学要求将于 2023 年 10 月 2 日公布。
申请人需要在相关学科中获得英国2:1荣誉学位或其国际同等荣誉学位，不要求有教学经验，但学院也会根据工作经历或相关经验考虑申请人的录取。
如果申请人在我们优先名单上的中国大学学习，他们的课程总平均分必须至少达到80%，论文总分至少达到80%。对于任何不在我们优先名单上的认可大学的申请者，他们必须有平均85% 的课程和80%的论文。雅思要求总分不低于7.0，各项不低于6.5。托福要求总分不低于100，各项不低于23。
由于需求量大，学校规定了许多选拔截止日期，并将持续向最优秀的申请者提供少量的录取名额，但大部分的申请将保留到下一次公布的选拔截止日期，届时学校将通过竞争的方式向申请人提供一部分名额。
暂未截止轮次时间参考如下：第二轮：申请截止日期：2023年1月17日发放offer日期：2023年3月29日第三轮：申请截止日期：2023年5月11日发放offer日期：2023年6月29日
