在美国本科的申请中，优秀的的GPA和语言成绩很重要，但是丰富多样的课外活动对于申请美国本科也起到了相当重要的作用！
课外活动分类
在美国大学广泛使用的：Common Application申请系统其活动部分，给出了学术类、文体类等6个大类，29个小类活动。
在具体分析之前，我们先来看一 下美本活动的考察标准。
1、多样性
美国通用申请系统的活动部分 可填写10个活动 ，且每个活动 必须选择活动类型 。中国学生最常选择的类型：学术、STEM、志愿服务、学生组织、其他，而系统中 有30个类型可供选择 。因为，招生官希望学生利用课外时间参加不同的活动，多尝试，多体验，并 找到自驱力 。
2、多角色
活动中的角色可分为 发起人、领导者、参与者 等，不同角色所体现的学生特质不同。学生可以创办自己的社团/项目，做发起人、领导者。也可以通过不断提升角色，来展示自我进步及参加活动的坚持不懈。因为，招生官非常看重学生的 领导力、团队合作能力、沟通能力等软实力 。
3、持续性
美本申请考察学生从 9年级（初三）到12年级（高三） 的活动情况。持续性主要从 时间跨度和频率 来考察。申请系统中细化到每周参加几个小时，每年参加几周，学期中/假期/全年参加活动。因为，招生官希望学生能够 有毅力、有热情、能够长期坚持 ，而非三分钟热度。
4、影响力
影响力包括对学生自身的影响、对他人的影响，以及外界对活动的认可与嘉奖。一个活动如果对自身都没有提高，那么就没有参加的必要了。因为，招生官想要培养能 对社会发展、人类进步做出贡献 的学生。
总结来说，美本申请中最主流的四大类课外活动形式包括：夏校/夏令营、学术类活动/竞赛、公益活动、个性化活动。
