近些年加拿大成为留学热门国家，其中一个重要原因是加拿大教育体制的多元化，开放性和包容性，且其教育注重培养学生的创新能力，实践能力和综合能力。学生在这种教育体制中，有了更多的“适错”机会，在不断的尝试中找到自己喜欢的学科和学习方向。这与国内目前的教育体制及目标还是有几处不同的。
教育理念及目标的不同：
加拿大的教育理念及目标是培养学生全面发展的综合素质和实践能力，鼓励学生自主思考及创新能力的培养。在加拿大上学，学校最先培养学生的解决问题能力和团队协作能力。所以，学生在校期间会有非常多的以小组为单位的作业和活动。在学习的同时，体会到个人在集体中的责任感从而增强学生的交流协作能力。同时，加拿大的教育也非常注重孩子的特长发展。例如篮球，戏剧，画画等，学校都会提供相应的社团及课程培训，以此来支持学生的特长及爱好。与此同时，学生的爱好及特长在申请大学时是绝对的加分项。
教育方法和教学方式的不同：
加拿大的教育注重学生的主动学习和探究式学习，鼓励学生自主思考和创新能力的培养。加拿大的教育方法和教学方法更加注重学生的参与和互动，教师更多的是扮演指导者和引导者的角色。教师鼓励学生主动发现解并决问题。相较于传统的被动接受知识的教育模式，加拿大的教学方式更能够调动学生的积极性，对于如何学习，学习目标有更清晰的认识。
学生评价及教学评价的不同：
加拿大的教育注重学生的综合素质和实践能力的培养，加雪评价更多的是综合性的评价，包括但不限于学生的学习成绩，综合素质，社会责任感，创新能力等多个方面。对于学生的定义不再是单一的标化成绩，而是多维度的鼓励式评价。充分调动了学生在学习中的自信心。
学校管理和教育制度的不同：
加拿大的教育管理相对灵活，针对不同学生会有不同的规划。学生可以更具自己的兴趣和能力选择不同的教育路径和学校。对于学术能力较强，希望在学术领域深耕的学生，可以选择进入大学继续深造。更追求实际应用且学术能力较弱的学生，可以选择进入学院掌握更实际的应用型知识。对比单一的成绩定终身的教育制度，加拿大的教育体制给了学生更多的机会和可能。
加拿大作为每年教育投资占总GDP 7%的国家，其优良的教育体制及模式让越来越多的留学生趋之若鹜。也是家长给孩子考虑换赛道的不二国家之选。
