根据《2022中国留学白皮书》中的调研数据显示，在中小学阶段有意向送孩子出国的家庭占比超过七成。事实就是：疫情和国际局势并没有影响到国际教育家庭的决策，留学计划不减反增，低龄留学甚至成为新的趋势。
在低龄化留学背后，本质上是很多家庭与教育的博弈问题，这个问题的博弈要素包含教育质量、安全性、竞争压力、升学路线等等。
据统计，在选择低龄化留学的家庭中教育质量和社会安全性已经成为他们主要考虑的择校重点。
1、“全人教育”成重点考虑因素
在国外方面，父母选择孩子出国最大的原因是：希望孩子能够接受更为全面的教育、或培养国际化的思维方式。
受这个原因影响的低龄留学家庭从去年的77%上升到今年的85%，在这些父母看来，西方对于孩子思维素质和各项能力的培养促使他们去国外，也就是所谓的“全人教育”。
2、国内教育资源焦虑
除了更注重能力的教育追求外，来自于国内的教育压力同样也成为这些父母主要的焦虑来源。影响这一焦虑的因素有很多，包括但不限于高考人数增多、职高分流规范化、特殊加分项目减少、媒体制造的教育焦虑等等。
而加拿大一直以来凭借自己的环境优势、居住体验，深受大家的喜爱！
除了连续6年被联合国评为最适宜居住的国家，还在美国与沃顿商学院针对80个国家的关于“冒险精神、公民权利、文化影响力、创业、历史遗产、转型能力、商业开放度、国际影响力、生活质量”这9个维度的调研评分中，得到世界第三的成绩，其中生活质量世界第一。
2022年秋以来，申请加拿大中小学人数急速上升，很多人不解，加拿大低龄留学真的值得吗？答案是肯定的：值得！ 首先，这和加拿大整个国家高质量的教育资源息息相关：
教育经费投入高
加拿大的教育投入比重是全世界最高的，占国民 GDP7%；教育资源公平
加拿大没有学区房的概念，家门口的学校就是最好的学校。
加拿大是三级政府，没有全国的教育部，教育归各省教育厅管，教育厅直接管理各学区教育局，教育局管理本学区的从K（学前班）到12年级的基础教育，包括资金发放、老师调配、资源协调、学校建设、冬天铲雪夏天割草等等所有和学校、学生、教学有关的事务。
- 教师职业福利高&教师职业申请制度严格
在加拿大教育体系里，加拿大教师属于政府雇员，也就是我们国内所说的“公务员”。
目前中小学教师的平均薪资大约在税前7万多加元的水平、每年不但能享受近2个月的寒暑假，圣诞假和春假加起来也有近20天，教师更能享受高退休金以及保险等工作福利！
想要在加拿大成为一名光荣的“园丁”，要求是极其严格的。以BC省为例，成为一名教师需要拥有两张证书：北美大学的学士学位证，和教育学院的学士学位证。
其中，教育学院是独立于政府部门外的机构，它专管教师培训、资格考核与证书的发放。
一名优秀的教师必须通过3个阶段，才能由教育学院评估教授相应年级（阶段）的资格证书：
● 在教育学院内完成一年以上密集的教师培训（包括到各校做实习义工）。
● 通过考试，获得教育学学士学位。
● 完成两个半月的实地教学实践。
同时，加拿大整个教育体系中，低龄教育的优势更是巨大的。主要体现在：
- 免费公立中小学教育
加拿大全国实行十二年义务教育，加拿大居民 (绿卡或者公民) 的孩子学前教育由公共免费托儿所和幼儿中心完成，公立中小学的基础教育也完全免费。
国际留学生则要收费，学费大概在1.2万至1.6万加元，监护费1000加元，加上食宿费，生活费，每年大概在2.3至2.5万加元左右。
- 寓教于乐的教学方式
在加拿大，玩耍已经得到了科学界的认可。 有证据表明，游戏可以提高孩子的语言表达能力、探索、思考和解决问题的能力，给孩子带来情感上、社交上的成就感。加拿大委员会认为，游戏为孩子提供了学校和生活所必需的智力、身体技能、情感等基础，为学习铺平了道路。
所以，加拿大的教育工作者，不仅提倡孩子在玩耍中学习，甚至在教学活动中，也会尽力避免死记硬背，设计交互感强、好玩的游戏环节帮助孩子理解知识。
- 非一考定终身的升学制度
加拿大的教育，有一套完善的课程体系：K12教育体系，从幼儿园到高中。在8年级之前，学生是不用参加考试的，成绩就是平时课堂上的作业、测试和课程参与表现。直到9年级后，才开始参加期末考试。
在申请大学的过程中，参考平时成绩+考试成绩两个因素，其中考试成绩占比30%，平时成绩占比70%。这意味着，孩子可以通过平时过程的努力，决定最后的申请结果，大大降低了升学考试的不确定性所带来的压力！
