在申请美国大学时，就读的高中好像会潜在影响申请者的各方面因素，从录取结果来看，以下13所国内高中据说瓜分了70%的藤校名额。
表里的13个学校，包掉了113个录取名额，占比近70%
人大附中，北京十一中学，分列2-6名。上海有三个学校名列在榜： 上海美国学校，世外中学，复旦附中。
如果放眼最近5年的美国大学录取情况来看， 美国最认可的前50名国内中学名单如下 （中国易通网和美国联校网的统计数据）
注：
出国人数：考取美国大学人数在全校学生中的占比。
申请命中率：录取数量在申请数量中的占比。
国际认可度：近5年美国大学录取数量。
从学校性质看，上榜学校中，公立学校有39所，私立8所，合作办学3所。
很多人都说，如果要考国内大学，就上国内公校，而如果要送孩子出国，就上私立学校。根据这份统计情况来看，完全不是这样。国内好的公校在报考海内外名校都是有很大优势的。
但是，我们必须还要明确一个因果关系：这个表格是从录取结果统计出来的，而不是上了这些高中就能从名头上给你的申请加光环效应。这里我们想从美国本科教育的本质，谈谈什么样的高中教育可能将你武装的比较有优势。
美国本科教育的本质：通识教育
美国人倡导的是Liberal arts education，希望在本科阶段尽可能多的接受通识教育，成为一个“通才”，而不要过早地陷入某一个专业。你要打下一个坚实的基础，厚积薄发，始终保持对外在世界的好奇心，最终确定一个重要的方向，在后面的阶段，沿着这个方向去追求。这是美国人在设计教育路径时的理念。
芝加哥大学的本科要完成4200个学分，但是无论你学任何一个专业，任何一个学生在选课时，通识课都要占到三分之一的权重，基础类的课程都要学。课程在设置上也是偏重一个人在人文学科方面的修养和基础。美国的大学，除了我们比较熟悉的university，综合性的大学之外，还有文理学院这样一个优秀的存在。这些文理学院的排名很靠前，非常受到雇主的青睐，跟综合性的大学并驾齐驱。
这种教育模式培养出来的人有三个特点：第一是学习能力非常强，因为没有专业的限制，什么都要学，所以对于任何一件新鲜的事情，都要学会如何去学习。第二是创造力强，敢于尝试别人不敢做的事情。第三是充满了自信，对自己充满了确定。这是美式的教育可以带给一个人的变化。
模糊的录取标准
但是美国学校的录取标准成为让很多人头疼的问题，因为它没有一个特别清晰和明确的标准。进了光华，我的在校GPA很高，托福和SAT也很厉害，我是不是一定能够进到美国的前30？真不一定，每年有大把高分的学生被美国最好的学校拒掉了。
很多国家顶级的大学非常看重你是一个什么样的人，你有什么特点，有什么专长，你能给我们带来什么样的变化。 我个人认为，看了这么多的申请，只有美国（加拿大也包括在内）是非常认真地在做这件事，其他国家基本都是假的，说我特别在乎你的专长，我在乎你的passion，我特别欣赏你的品德，基本不会讲的，如果你分数不到的话，基本一点希望都没有的。只有美国，而且只有美国比较顶级的学校，在这个方面，我们看了很多案例，觉得真的很震撼，真的是非常认真践行这个理念，他要找到最适合他学校的学生，而且真的不仅仅看成绩。
并不是每个人天生就能做成学霸，但每个孩子身上有无数让你无比激动和感动、骄傲的点，这样的点在一般的人才筛选的标准下基本上是不起作用的，但在美国的教育体系下，它会被极大地正视。这是美国的教育理念和选拔人才的方式。 、
明白了这点后，我们就比较能理解，如果一个高中带给你的教育，可以帮助你发现“who are you”、可以发掘你至“your personal best”，甚至可以为你提供一些课程，比如，可以使你有非常强的广度来符合它筛选人才的基本条件。那么，这样的高中对你爬藤，是非常有帮助的。
